上次说到黛玉教香菱，她指出写诗并非难事，这其实也在告诉我们，别把诗当作什么高不可攀的，只有文化人才能玩的游戏，普通人也可以。
黛玉是一个非常好的老师，在教学之前先帮香菱树立了信心。毕竟，相信自己能做到，才是学习的良好开端，这也体现了黛玉这个老师对学生的信任。
走出第一步之后，我们就可以开始写诗了，不过，想要把诗写好，还得更深入一步，得弄明白好诗与普通诗的区别。
上回我们说初学者不要太在意平仄格律，当我们学过一段时间后，就要学会判断诗的好坏，有不符合格律的地方，要炼字修改，否则就只能写出一些自我感觉良好的诗。
所以接下来黛玉就会告诉香菱，要学什么样的诗，才能提高自己。
这个时候香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！”
黛玉道：“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。
香菱说的陆放翁就是陆游，他是现存诗词数量最多的诗人，黛玉为何说不能学这样浅进的诗呢？
了解一下这首诗就明白了，这首诗的名字叫《书室明暖终日婆娑其间倦则扶杖至小园戏作长》，这个名字就比较随意，作者明说了这是“戏做”，也就是随意写了两首诗，没有什么深刻的意义。
全诗是：
美睡宜人胜按摩，江南十月气犹和。
重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多。
月上忽看梅影出，风高时送雁声过。
一杯太淡君休笑，牛背吾方扣角歌。
大意是美美的睡了一觉，气候很温和，帘子没卷，微微凹陷的砚台上聚了很多墨，月色下忽然看到梅花的影子，风中不时传来大雁的声音。
“扣角歌”源自春秋时宁戚的典故，宁戚想向齐桓公谋求官职，就趁桓公出行时，在车下喂牛，敲着牛角唱悲歌，引起桓公注意，后被任用。
也就是说诗人虽然在牛背上放着牛，其实还是向往着做官的。
这首诗表达的思想是诗人悠然自得，安贫乐道的，有机会就去做官，没机会就过这田园生活，诗人在精神上并没有过多的追求。
黛玉这是告诉香菱，不能学这种生活态度，虽然生活在这个黑暗的时代，也不能放弃自己的反抗精神，更不要只想着去做官。
按红楼梦中的意向来解读，风代表清，月代表明，梅花代表着坚贞不屈。
背面的意思就是不时传来消息，哪里又在反抗清军了，但是满清势大，我们做老百姓的，不管你们之间的事，我们只要活着就好，如果有机会做官就更好了。
显然这种心态是作者不希望看到的，那么不能学这种浅进的诗，应该学谁的诗呢？
黛玉说：你只听我说，你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。
黛玉让我们先从王维的诗开始，是极合理的，诗佛王维的诗被评为“诗中有画，画中有诗。”
因为他的山水田园诗写景是一绝，在写景这方面，王维是最顶级的，而写诗的话，写景是基本功。
由景入情，也是作诗的一个基本套路，如果你初学作诗不知道从哪里下笔，不如先从写景开始！
在五言律诗中，王维是最具代表性的诗人，从王维开始学，可以学习他如何用精准简练的词句描写充满诗意的景色。
黛玉让我们学的第二个人是杜甫，他的诗相较以往，更多的反映了社会生活的现实层面，被称为“诗史”，内容更多的表达了忧国忧民的情怀。
这里就隐晦的表达了作者的意思，那就是写诗先立意，立意最好学杜甫，不要对于国家民族的苦难麻木不仁。
作者写《石头记》也是非常注重写实的，这也是为何脂批说作者所写都是亲身经历过的事。
然后就是李白了，李白的诗我们都熟悉，他的诗飘逸豪放，想象力丰富，意境奇妙，总是充满了自信，如那句“天生我材必有用。”又如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”
肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明、应玚、谢、阮、庾、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”
这后面几个人分别是陶渊明，应玚，谢灵运，阮籍，庾信，鲍照。
黛玉让多读这些人的诗，甚至要背诵100首的，另有一个用意其实是，《红楼梦》这本书中很多地方都用到了这些诗里的典故，如果你没有读过这些诗，那就可能错过了。
比如黛玉和探春的菊花诗里提到了陶渊明，用他归隐山林不愿做官，来表现诗人的追求自由，淡泊名利。
宝玉红豆曲中引用了王维的《相思》，元春的丫鬟抱琴名字出自李白的“明朝有意抱琴来。”黛玉的判词“堪怜咏絮才”就与谢道韫有关。
另外，黛玉让香菱学这些人的诗，也有劝人们要学唐朝，不要学宋朝的意思，明朝就有着批判宋朝的思想。
如宋朝长期向辽、金，割地、称臣纳贡，这一点就被明朝很多人长期批判，所以很多人坚持不割地，不纳贡称臣。也正因此，宋朝的诗词失去了唐诗的那种积极进取的精神。
而唐诗里有很多目光对外开拓进取的诗，如“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”
所以除了学他们写诗的方法，更多的是学他们的精神，就像那句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”
黛玉的名字也是出自唐诗“犹似含颦望巡狩，九疑如黛隔湘川”，所以我们熟读了这些人的诗以后，也会更有利于我们读懂《红楼梦》，这是作者隐藏的用意。
香菱听了，笑道：“既这样，好姑娘，你就把这书给我拿出来，我带回去夜里念几首也是好的。”
黛玉听说，便命紫鹃将王右丞的五言律拿来，递与香菱。
又道：“你只看有红圈的都是我选的，有一首念一首。不明白的问你姑娘，或者遇见我，我讲与你就是了。”
下回我们再来看黛玉圈起来的诗，有什么用意。