到了学校，以安跑去与保安沟通了以后，才带着他们几人进学校。
正值上课时间，校园里没什么人，他们四处转了转，学校与她记忆里的样子似乎有些偏差，原先上课的教学楼变成了多媒体楼，图书馆前她喜欢的花池也没了，原本的人工湖旁有一些长椅，她常在那里画画，而如今也变成了林荫小道。
原本心情很好的人儿开始怀疑自己是不是来错了地方，脑门上也存了密密麻麻的汗珠。
林苡仁看着她着急的样子有些担心，忙安慰着，“你很多年没回来过了，变了样子才是正常的，不要着急，虽然跟记忆里不一样，也不用怕，有我在...”
在林苡仁的安慰下，以安的情绪逐渐稳定了下来，她看着远处的一栋楼出神，脑子里开始出现一些零碎的画面，一些嘈杂的声音与记忆里的人碰撞着，撕扯的头有些痛。
她强打起精神，抬脸看着林苡仁，“李妈妈的办公室在前面那栋楼，我们去那里找她吧？”
林苡仁点了点头，揽着以安的肩膀朝她说的那栋楼走去。
到了楼下，以安看着楼上的大字“综合办公楼”，脸上终于恢复了神采。
循着记忆，直接上了6楼。
“金融系”几个字在楼梯口的墙上，金光闪闪。
“果真是和钱搞关系的，这系名都那么与众不同。”
以安听着许彦俊的调侃不禁笑起，“教授说，金融、FINANcE\\\\\\\\FINAUNcE是一切社交关系的起点，是以市场为主体，将资金从盈余方流向稀缺方的经济活动，它是维系良好社会结构的基础，金融是经济的分支，它代表一个国家的发展状况，所以应该是金灿灿的。”
林苡仁走到那几个大字下，它正对着楼梯，左右两边是悠长的楼道，每一扇办公室门对面都是一扇窗户，典型的苏联老式建筑，这种老式建筑结构四通八达，在新疆比较常见，且被维护的很好，窗明几净，阳光透过窗户，洒在地上，形成一个个的光柱。
以安直直朝着一个方向走去，待林苡仁发现时，她已快走到了楼道尽头，她仰头看着一个个办公室上的牌子，却始终未找到李教授的名字，她又返了回去，找了另一边，还是没找到。
以安心里默默算着教授的年纪，十来年而已，应该不至于退休。
她看着楼道里一个个的名牌愣神，搜寻着记忆里关于李妈妈的细节。
“找不到吗？我去帮你问问好吗？”
林苡仁看着以安皱起的眉头，便知道她是又在与自己的记忆博弈。
“我去综合办问问....”以安未看林苡仁，自顾自的喃喃着。
她又仰着脑袋，看着一个个办公室的名牌一间间找着，最后停在楼道正中间的一间办公室门口。
林苡仁走上前，他朝着里面看了一眼，零星几个人在里面坐着。
“老师，您好，我想问一下，李婉茹教授，还在金融系吗？”
以安站在一个大办公桌前，对着一个看上去不怎么年轻的人问着，她心里思量着，自己已经毕业十来年了，李妈妈如果真是退休了，年轻的老师，想必是不认得的。
被问的那位老师瞅着以安摇摇头，“我才调来的，还不熟悉。”
以安点点头，轻声说了谢谢。
她思量着，时间这么长了，世界都变了，她的记忆却丢了，失落感逐渐将她包裹。
环境的变化让她更清晰的认识到，时间究竟流逝了多少，她其实也很好奇，自己大学毕业后这些年，究竟是个什么样的人。
愣神间，一声“崔静”叫醒了以安。
她抬头看去，一张熟悉的脸映入眼帘，以安仔细辨认，犹豫的叫着：“方老师？”
“你这个小丫头，还是没怎么变样啊，七八年没见你回学校了，我听说你去国外了啊？什么时候回来的呀？”
伴着一个又一个的问题和熟悉的声音，以安的记忆，在那一刻，像是被洪水冲破的闸口般，将她淹没，眼前的老师，不是记忆里的样子。
上学时，眼前这位老师和李妈妈是照顾她最多的两位，以安总是生病，专业课不知不觉就会落下，她病愈后老师们就会给她开小灶，补课、增加营养。
方老师在以安上学时五十岁出头，夫人和孩子常年在国外，因为以安的年龄和脾性都与他的女儿极像，他便有些偏爱她，所以，以安在学校几乎都是那两位教授照顾着度过大学时光的。
寒暑假时，她总是不愿回家，总是以与老师做课题为借口留在学校里，两位老师便时不时的给她安排吃食送去学校。
大学那几年的时光，大概就是以安灰暗人生里唯一的色彩，很大程度上也改变了她原本更加沉闷的性格。
以安看着老师，眼泪不受控制的流下，眼前的方老师，已不是记忆里那般，风度翩翩，儒雅有度的样子。
他现在成了一个干瘦的小老头，头发花白，戴着副老花镜，手里捏着保温杯，拎着个布袋子。
“方老师....”以安哽咽的话说不出口，这对她来说无异于是场视觉上的暴击。
眼前的人，与她的记忆完全无法重合在一起。它像一个大摆锤，重重的落在了以安的身上。
她来之前，是做过心理建设的，知道自己的记忆与现实有偏差，也想过，学校不会完全是她记忆里的样子，甚至想过找不到一个认识的人。
但是.....她曾经，最在意的人，突然变了样子站在眼前，还是不能接受。
那就像是，你昨天刚见过的人，今天再见到时，从风华正茂一夜之间变成老态龙钟。
林苡仁有些心慌，以安的情绪决定着她的身体状况，他很怕会有意外让她再出问题。他将以安抱进怀里，轻轻抚着她的背安慰。
“崔静啊~你是忘记老师跟你说的话了？有事不要哭，解决不了问题，对身体还不好，你要学会面对，几年没见而已，你会长大，老师就会老的，是不是？我现在是做爷爷的人了，肯定会不一样，没关系的，快坐下别站着，现在身体好些了吗？”
方老师说着话将手里的保温杯放在桌子上，招呼着以安和其他人坐。
只几句话而已，林苡仁从老师的言语中便听出，他对以安是极尽关心和了解的。
他在想，以安能成日后那样的性子，想必是与老师有很大的关系，她的沉稳、淡定、周全、遇事冷静的思维在同龄女孩子身上都甚少会有。
林苡仁先前还在好奇，是什么造就了她的格局，一直不得答案，反而如今在她失忆后搞清楚了原委。
“我听你班长说，你去了国外？”方老师还是用以前的方法，在以安情绪不好时，就会找个话题去分散她的注意力。
以安有些懵，她完全没有之后的记忆，压根不知道自己出不出国的事。
她正为难间，林苡仁开了腔，“方老师，崔静出公差后就回国了，我们一直在广东生活，最近是回新疆出差的。”
“您是？”
“我是崔静的先生，您好方老师，”林苡仁与方老师介绍着。
“哦~哦~你好...你好！我们崔静可是个有才又温柔的女孩子，你可好好对她啊...”
方老师像是家长般与林苡仁交代着。
林苡仁一时之间不知该接什么话，去见崔家人时，甚至没有一人在意以安过的怎样，丈夫对她好不好，身体怎样，统统没有人关注，有的只有责备。
现在，那句该是老父亲交代女婿要对女儿好的话从一个老师嘴里说出来，更是让他难受。
他终于又明白为什么以安会说，不希望再有什么人进入她的生活，怕以后她离不开了，人却走了。
方老师仔仔细细的看了林苡仁，点了点头。
以安与他是有联系的，只是不曾谈论彼此生活的变化。
办公室的窗户都大开着，新疆是个不怎么需要用空调的地方，一阵风吹进来，桌子上的书哗啦啦作响。
林苡仁找不到什么合适的词来说，对方老师点头应着，紧紧握着以安的手。