山体滑坡惊动了很多人，村里，学校，特别是那些孩子的家长，都吓得够呛。
王兆田并没有久留，找来了村民，打电话通知学校之后，带着螟返回了宿舍。沈欣也没有回家，给妈妈打个电话就跟着来了。在小姑娘心里，小乞丐为了救她摔的满身是伤，她不能就这么离开。
沈欣妈妈听说滑坡，也很着急，想让沈欣立刻回家，但小姑娘固执的很，沈欣妈妈没办法，只能拜托王老师照看，她安排好家里再去学校接沈欣。
宿舍内，沈欣用棉签蘸着红『药』水轻轻擦拭螟胳膊上的伤口。螟则一动不动看着电视。
如果是在他所在的的那个世界，螟是绝对不会让人触碰自己伤口的。但这里是梦中世界，他对沈欣又十分信任，所以一点也不担心。
再有，他的注意力全都被桌子上的电视吸引了。那里面高楼林立，街上车水马龙，行走的人们接踵比肩，所有的画面组合起来，就是他在梦中看到的画面。
做梦的那天晚上，由于画面的破碎，他的记忆本来都有些模糊了。但现在看到电视，那些记忆又变得清晰起来。
“平整的道路，跑得飞快的盒子，还有这种很高很高的住所，都在哪啊？”螟很疑『惑』，因为即使在梦中世界，他看到的也全都是山。
“把膝盖抬起来。”沈欣轻轻了推了推螟，指了指他的腿。
“哦！”螟乖乖抬起腿，这个意思很容易看懂。
事实上他的伤并不重，都是轻微擦伤，他在山里经常磕磕碰碰都习惯了，这样的小伤对身体基本没有影响。
不过沈欣给他擦『药』他也没拒绝，并很快知道了沈欣在干什么。因为他在山里擦伤之后，也会找一些植物碾碎了涂抹在伤口。用哪些植物都是他父亲教给他的。
螟的注意力很快又回到电视上，里面有个老人正把一棵树苗放进坑里，然后用铁锨埋土。
“原来这不是武器，是工具，挖坑用的！”螟心中暗道。他第一次来的时候，在沈欣家里看到铁锨，还以为是武器呢。
“不过这个老人够奇怪的，把树枝子埋在坑里干嘛？”
“啪嗒！”房门打开，王兆田走了进来，手里拿着两根雪糕。
“沈欣，不用上红『药』水了，一会儿带他去卫生所。”王兆田说着，把雪糕递给沈欣一根，另一根放到螟的跟前。
螟看到冒着凉气的雪糕，不由一愣，不明白王兆田为什么给自己一块雪。不过这块雪做的正正方方的，很整齐。接着他又意识到不对，这么热的天，哪来的雪啊？
他脑子里的疑问刚冒出来，就看到沈欣在雪糕上咬了一小口。
“梦中世界的人竟然也吃雪！”螟惊讶了。
王兆田见螟发愣，又把雪糕往前送了送，说道：“拿着吃吧！”
螟把雪糕接过来，他并不喜欢吃雪，但又不想拒绝王兆田的好意，而且沈欣都吃了。
把雪糕放到嘴边，学着沈欣的样子咬了一小口，螟一下子睁大了眼睛，原来雪也可以这么香甜……接下来，他完全沉浸在雪糕的香甜中无法自拔。
“叮铃铃~”王兆田的手机响了起来，拿出来看了看，接通后匆匆走了出去，是校长打来的。
王兆田走后不久，沈欣吃完雪糕，从书包里拿出一个小本子，然后坐在了螟的身边。
“还记得誓言吗？誓言就是保证，是控制自己行为的一种举动……你看，这是四个人，他们相互约定……”沈欣打开本子，开始给螟讲解誓言的意思。那天看到王兆田用手机释癫痫的时候，她就想到了这个办法，图像是最直观的，也最容易理解的。
螟一眼看到本子上的誓言两个字，就知道沈欣要干什么了，当即两口吃掉雪糕，仔细观看本子上的画面。
不得不说，誓言真是很难解释，即便画了图，螟理解起来还是很吃力。沈欣画的是四个人发现了一个聚宝盆，里面总会冒出吃的，用之不竭，他们发誓保守这个秘密，谁也不能说出去。
就是这么简单的一个故事，沈欣却画了好几页，尽量画的详细。特别是遵守誓言保守秘密的过程，更是画得非常详细。而且她考虑到螟什么都不懂，所以专门选择了画吃的东西，认为这样会让螟加深印象。
过了将近一个小时，沈欣『露』出了笑容，螟终于懂了。此刻她满头大汗，真是太费劲儿了，每一幅画她都要比划好久。
螟也松了口气，他弄明白了，誓言就是自己说出的话，做出的保证，以后必须要做到……不过他很想问，如果说到做不到会怎么样？沈欣的图画中并没有提到违背誓言。
可他想了想，却不知道怎么问，沈欣给他解释起来很困难。他想询问更困难。
“誓言是说出的话，做出保证，那誓言卷轴有什么用呢？”螟想到这，又想问问卷轴的意思。另外还有“疗伤丹”和“癫痫术”的“术”字。
不过他还没开口，沈欣先问道：“对了，你叫什么名字？你有名字吧？”
螟直勾勾看着沈欣，没听懂。
“真的没有名字啊！”沈欣想了想，从书包里拿出笔，在本子上写上“名字：沈欣”。
螟看看本子，又看看沈欣，还是没明白。
“名字！跟我念！”沈欣在名字这两个字下面画了一横，慢慢开口。
在沈欣第二遍做出同样的举动之后，螟才理解了沈欣的意思，跟着念出了声：“名字！”
“我，名字，沈欣！”沈欣指了指自己，然后又在“沈欣”两个字上画了一横。
“我，名字，沈欣！”螟跟着重复，『露』出思索的表情。
沈欣笑了起来，点点头，夸奖道：“说的很好！”
接下来，沈欣不停重复，提示，做手势。螟也终于明白了，沈欣就是这个女孩的名字。就像他的名字叫螟一样。不过他不知道自己的名字怎么写，又该发出发出什么样的读音。
过了一会儿，他拿过沈欣的笔，在本子上歪歪扭扭地写下了一行字。