“你没明白，小五是皇室子弟，皇家规矩皇室子弟无召不得离开京城。”四爷面无表情的看着大白，对于想把自己儿子拐走的东西他的态度很不好。
听到这个原因大白无所谓的说道：“没事，这世界上没有绝对的事情。小崽子没有帝皇命，只有帝皇命的人一举一动才会无形中牵动人类的命运。不过他却是有大气运的人。以后他注定会走上一条与众不同的道路，至于从何时何地开始就不一定了。这也是我和小崽子签订契约的原因，小崽子身体里的灵气比别人充足太多，精神力更是无比强悍，当初我受了伤就是需要充足的灵力补充才和小崽子签订契约的。”
大白顺便解释了一下它和小崽子签订契约的原因，当然这只是众多原因中的一个。别以为它没看见这雄性眼睛里的怀疑。
“不过也别担心会伤害小崽子的身体，这小崽子在他母亲肚子里的时候估计他母亲吃得不错。应该有很多好东西吧。这小崽子长得很好，体内的灵气只是他过滤掉不要的。真正对他身体有用的东西早就被他吸收了。”
听了大白的话四爷眼角抽了抽。当初乌希哈吃得何止是好。简直就没人像她那样吃过，算上一些从尕藏国得到的上万年的好东西。不止是他们得到的，还有皇阿玛赏赐的和振赫景炎得到的都进了乌希哈的嘴里。现在听大白的话那些东西吃得还是很值得的。
不过他放过刚刚大白话里的一个词：“帝皇命？是什么东西？”
“简而言之就是做皇帝的命呗！每个人从出生开始以后拥有什么样的命格都已经决定了。就像是帝皇命，他从一出生就被天道赋予了独特的天地气运。而且在这气运之中还有一丝属于五爪金龙的龙气浮现。只不过成了皇帝的人龙气比较活跃，而没成皇帝的人龙气比较平稳，就像是沉睡一样。只有这两者具备的人才能成为未来的皇帝。”大白把自己知道的东西解释了一下，毕竟他想留下来还得征求这人同意。
“所以你能看见未来的皇帝是谁？那大清下一位皇帝是谁？”四爷对这个问题可是很感兴趣。要是能知道答案他也好提前部署一下。
“这个问题我不能回答。天机不可泄露。对修炼之人尤其讲究，要是我说出来了会对我的修为有损的。”大白的确知道下一任皇帝是谁，不就是眼前的雄性吗？可是它要是说出来了保证天道会直接给它一道雷劈下来。
四爷沉默的看了大白一会儿，最终还是点点头：“行，你可以留下来。不过你得保证在小五身边不要伤人。还有，你最好藏得深一点，别被人给发现了。你也知道人对你这种异类的接受程度。”大白实在太特殊了，只能不让它动手。否则很容易被人发现。反正小五身边有人跟着保护，也不用担心他的生命安全。
“这个没问题，修炼之人本就不宜造太多杀孽，这样会有损修行。”大白这次回答得很干脆，反正它也不担心小崽子会有什么生命安全，那几个雌性可不是吃素的。
看到阿玛终于答应大白留下来了小五就高兴了。刚刚阿玛和大白说话他一直忍着没插嘴。大白传音给他说自己能处理好，现在果然。
小五连忙跳下阿玛的膝盖高兴的行礼道：“儿子多谢阿玛。阿玛放心，儿子会好好藏着大白，不会让人发现它的。”
“行了，事情说完了，阿玛还有事情处理，你先回去吧！”四爷把目光移向下一塌折子。
小五也不打扰阿玛，行礼过后转身离开。正走到门口，大白忽然想起一件事连忙开口：“等等，还有一件事。山上的动物都没我杀得差不错了。山上的情况估计隐瞒不了多久，还是需要处理一下。”
“好，这件事爷会处理好的。你好好跟着小五就行了。”四爷头也没抬，直接回道。
成功解决了大白的事情让小五倍感兴奋。再次蹦蹦跳跳的出门去大哥的院子里找人。现在的时辰大哥应该快要下课了，他过去正好可以赶上和大哥一起用午膳。然后让大哥陪着一起去给嫡额娘请安，有大哥在的时候嫡额娘也不会把注意力集中在自己身上了。
见到弘辉，小五再次接受了好大一波心疼的目光和关心的念叨以后才成功让大哥停下来。高兴的向大哥展示了一套拳法，还有自己的力气，然后成功收获了一枚骄傲的眼神。
弘辉看着近乎脱胎换骨的弟弟整个人除了高兴以外就是浓浓的心疼。他像小五这么大的时候跑都跑不快，稍微快一点儿就会摔跤，更别说打出一套像模像样的拳法。就连小五出门前也是不能跑太快的。可是短短几个月的时间让小五变成这样，可想而知他是经历了多少挫折。瓜尔佳额娘也真是忍得下心。
吩咐下人多上一点儿小五爱吃的菜，弘辉一顿饭都在不停的照顾小五吃饭，简直把他当做不能自理的婴儿了。
他知道小五等一会儿想他陪着一起去见额娘，不过他没想过带着小五一起去额娘那里用膳。他自己虽然不介意小五不是自己的同母弟弟，可是不代表额娘不介意。额娘再怎么对小五友好也不能改变他不是额娘亲生儿子的事实。
有自己在，额娘肯定会上自己喜欢的饭菜。可是这次弟弟受了这么大的苦，一定得好好补偿一下。怎么能让弟弟吃顿饭都不能吃到自己喜欢的饭菜呢？
吃完饭因为弘辉下午还要上课，没多少休息的时间，两人也没耽误，直接去了正院。果然像小五所想的，即便他变化如此之大，有大哥在，嫡额娘也只是刚开始惊讶了一下，让后关心几句。随后就把注意力放在大哥身上。先是关心一番大哥的生活，简直是面面俱到，大到有没有生病，小到晚上睡得刚不好都问到了。然后还有学习，先生教了些什么？他学得怎么样等等。