“……王喆说你在撒谎。”
“班上的同学都觉得你在撒谎。”
……
蘑菇头小女孩的眼泪又掉了下来。
“我没有撒谎。”
“老师，我真的看到了。”
“还不止一次。”
“但他们都不相信我。”
“他们都说我在撒谎。”
“我没有！”
……
“好好。”
老师安抚蘑菇头小女孩。
“别急。”
…...
“老师，你相信我吗？”
蘑菇头小女孩看向老师。
眼里流露出几分期待与殷切。
……
老师微微一愣。
她……
老师心里苦笑。
班上两个同学说法相悖。
在确认事实前，她很难直接说相信其中一方。
这对另一个孩子不公平。
……
“……老师愿意相信你。”
老师嘴角微弯。
“但老师也没有看到黑影。”
“没有办法让其他人相信老师。”
……
蘑菇头小女孩一愣。
随即想到，她看到了黑影，也没有办法让其他人相信她……
……
“娜娜。”
老师轻轻拍了拍蘑菇头小女孩的手，“这件事不急。”
“我们先起来。”
老师起身，伸手拉住蘑菇头小女孩的手。
“来。”
……
“怎么了？”
发现蘑菇头小女孩的脸皱在了一起，老师立即停下了动作，担忧的问道，“哪里不舒服吗？”
“老师拉疼你了？”
老师松开些许拉住孩子手腕的手，面上露出几分歉意。
……
蘑菇头小女孩摇摇头。
不是……
……
“那是怎么了？”
老师让自己耐心。
“你告诉老师。”
…..
“我……”
蘑菇头小女孩讷讷，“……刚才摔了一跤。”
“屁股痛。”
……
哦～
老师恍然。
是这样。
“很痛吗？”
“让我看看。”
老师小心的把孩子抱起来，让她趴在自己的腿上。
她轻轻揉了揉孩子的屁股。
“痛吗？”
……
蘑菇头小女孩点点头。
“痛。”
……
“我看看。”
老师拉开孩子的裤子看了看。
“有些青了。”
老师皱眉。
“怎么摔的？”
怎么摔得这么厉害？
小孩子磕磕碰碰挺正常。
基本不会有什么大问题。
当时痛一下。
过几秒就好了。
留下痕迹已经是比较严重的磕碰了。
……
蘑菇头小女孩抿紧嘴唇。
没有吭声。
……
老师有些无奈。
调皮的孩子固然让人头疼，蘑菇头小女孩这样的性子也颇为的让人有些心力交瘁。
问几句也不一定回答一句。
明摆着受委屈了。
又什么都不说。
让人想帮忙都无从下手。
……
“老师带你去涂些药水。”
既然孩子不愿意回答，老师在心里叹口气，也不好勉强她。
她轻手轻脚的抱起孩子，小心避开孩子的屁股。
“涂了药水很快就会好的。”
……
老师带孩子去医务室。
路过空地，其他孩子已经在另一个老师的带领下做操了。
场地上回荡着孩子们响亮稚嫩的口号声。
非常的朝气蓬勃。
……
蘑菇头小女孩有些难受的把脸转向了另一边。
……
老师让孩子趴在床上。
也不需要医生帮忙。
老师从医生那里拿来了药水，自己给蘑菇头小女孩上药。
……
药水有些凉。
蘑菇头小女孩略微瑟缩了一下。
……
老师的手更轻了。
“娜娜。”
老师跟孩子聊天，好让孩子的注意力不放在上药的屁股上。
“你跟露露闹脾气了？”
孩子之间的交往也是老师关注的问题。
很多时候，小孩子都是因为一点甚至在大人看来哭笑不得的小小的问题而产生了矛盾。
放着不管，也许很快就会和好了。
但也有真的就此闹僵了的孩子。
这时候就需要大人的介入了。
……
蘑菇头小女孩的身子一僵。
她的头缓缓的埋在枕头里。
……
就在老师以为蘑菇头小女孩不会回答而打算换个话题的时候……
……
“……我也不知道……”
……
“啊？”
老师凑近了孩子几分。
“什么？”
……
“我也不知道！”
蘑菇头小女孩大叫。
但因为脸埋在枕头里，导致声音还是闷闷的。
……
但老师这次听清楚了。
“你不知道？”
老师惊讶。
“你怎么会不知道？”
两个人之间闹矛盾，当事人之一的都不知道的吗？
……
“我就是不知道！”
蘑菇头小女孩忍不住扭头。
脸上不知何时布满了泪痕。
眼睛红红的。
模样狼狈又可怜极了。
……
“哎呦。”
老师收起手上的药水。
她从边上的床头柜上抽出纸巾，轻轻的帮孩子抹脸。
“不哭。”
“告诉老师。”
“露露什么时候跟你闹矛盾的？”
……
“……今天。”
蘑菇头小女孩眼角的泪水不停的流下。
“我也不知道为什么……”
“露露突然就不理我了。”
蘑菇头小女孩越讲越委屈，越讲越伤心，“我拉她，她还推我……”
……
“是她推的你。”
老师恍然。
难怪刚才她问这孩子谁让她摔倒的……这孩子一声不吭……
是不想告诉老师是自己的朋友推的自己吗？
……
蘑菇头小女孩面色一滞。
她垂眼。
张口想说什么……
却什么都没有说出来。
眼角的泪水还是没有停。
……
“别哭。”
老师温声安慰孩子，“老师帮你去问问露露。”
“也许只是一场误会。”
“误会解开了就好。”
……
蘑菇头小女孩的眼里亮起熹微的光。
在泪水的辉映下格外的动人。
“真、真的吗？”
蘑菇头小女孩小心翼翼的问道。
她真的害怕露露再也不理她了……
……
老师的神色更温柔了。
“交给老师吧。”
……
蘑菇头小女孩笑了。
“嗯。”
“谢谢老师～”
……
“你今天就在医务室里好好休息吧。”
老师轻轻摸了摸孩子的头。
这样趴着也不好干别的什么。
“如果觉得没事了也可以来教室。”
“不用勉强。”
……
老师离开了医务室。
她来到了空地。
她没有立即让露露过来。
而是等孩子们的操做完了，自由活动了，她伸手招呼露露过来她这里。
……
马尾辫小女孩神色局促而有些不安的走到老师的身边。
……
“跟我来。”
这里孩子太多了。
老师带着孩子到了自己的办公室。
(本章完)