“右内史管辖十二个县，左内史管辖24个县，各有吏员数量不等。
蓝田县吏员总数为四十人，恰好是各县的平均吏员人数，其中斗食和佐史共有十五人，另有亭长十三人，啬（sè）夫和游徼各有六人。
其他各县吏员人数各有增减。”
政令下发，左内史倪宽和右内史汲黯都非常配合，迅速统计好各自辖区内有多少吏员职位。
“陛下，臣管辖的各县，吏员中共有五十八人的空缺，其中以游徼空缺十三人。佐史缺十一人人，斗食空缺十二人，啬夫空缺十人。”
游徼，掌管巡察缉捕之事。在大汉，民风彪悍，武德充沛，这个职位的危险性稍稍有些高。
斗食是做杂务的小吏，佐史地位稍高，辅助官员完成公务，可以接触一些文书工作。
啬夫负责诉讼审理和赋税征收，还会涉及赈灾救济、人口统计等事务，在基层官吏中的作用最为重要。
能拿出十个啬夫的空缺，足以见得汲黯是下了功夫的。
这几种吏员，以往都是由县令或者左右内史自行招收的，汲黯要是没有给县令们足够的压力，很难从十二个县拿出十个啬夫名额。
哪怕一个县不止一名啬夫，汲黯也算大出血了。
与之相比，左内史倪宽下辖二十四个县，同样也拿出了十个啬夫的空缺，数量一样，但效果不同。
刘彻没有说什么，只是深深的看了倪宽一眼。
“大将军，左右内史对于将士们服役之后的安置很重视，这么快就准备好了近百个职位。
军中出身于各县的将士可要努力学习，要是通不过考试，可就辜负了左右内史的好意。”
这四种吏员的选用，一向优先从本县籍贯的人中选择，放到后世公考中，就是有户籍要求。
而在大汉，这种要求更是天经地义。外县人不熟悉当地情况，很难开展工作。
“请陛下放心，若是军中将士达不到职务要求，绝不会去占用这些吏员名额。”
倪宽沉默半晌后终于开口，
“陛下，啬夫和佐史两类职务，各县一向考核严格，符合要求者才能予以录用。
尤其是佐史，对书写要求更为严格，
军中将士学习的是简体字，若是不通八体，恐怕难以胜任职务要求。”
所谓八体，是指八种官方标准书体。对于佐史这样的基层文吏，八体属于硬性专业技能。
大篆、小篆、刻符、虫书、摹印、署书、殳书、隶书，八种书体合称八体，自秦朝沿用下来。
“左内史，八体的要求已经不符合大汉实际了，考核方面是不是也要跟着改变？”
陆鸣和卫青早有准备，了解过相关情况。
会不会大篆还有意义么？
始皇帝一统六国后，命李斯负责统一文字，在大篆基础上创制出了更简洁的小篆。
秦朝人自己都不怎么用了，汉朝还用这个考核官吏？
大汉创立之初还有些意义，官府需要有人能看懂秦朝文书。但是秦朝灭亡九十多年了，该看的早都看完了，该另行抄写的东西也早就抄写完了。
实际工作中，佐史只需要掌握隶书和简体字就够用了，最多再会个小篆。
掌握全部的八体，那是他的上司令史该有的技能。
令史的俸禄超过两百石，而佐史的俸禄在百石以下。一年赚那么点俸禄，不要有太高要求好不好。
刘彻跟着开口，“朕早就要求过，为了便于书写，基层公文要以隶书来书写，基层吏员更是要掌握简体字。
大篆早已经没有使用意义，不必再加入到考核之中。”
没想到是这种结果，倪宽一时不知该说些什么，过了片刻才开口，
“陛下说的有道理，考核内容确实需要改变。”
他也知道，大篆确实没有实际价值了，隶书和简体字才是以后公文中的通用的技能，再用八体当理由有些说不过去。
“陛下，臣想请问大将军，
啬夫需要处理乡间纠纷案件，不知军中将士是否曾学习过律法，臣下属的二十四位县令对此都有些担忧。
若是没学过，还请让他们及时学习。”
游徼的职务，原本就会吸收服役过的军人，斗食做的都是些杂务，倪宽可以放心的招收服役过的将士来任职。
但是啬夫和佐史都带有一定的专业性，倪宽并不放心。
最重要的是，这些职务原本都是由他和各位县令招收的，如今却被朝廷拿走一部分名额，以后可能会拿走的更多，他有些不满。
军中士卒就算读书识字又怎样，能有什么水平，他们就该做些斗食、游徼类的低级职务，才符合他们的身份。
其他的职务给了他们，他们干得明白么？
“大将军为军中士族安排地方吏员职务本是好意，若是因为他们学识不足，反而扰乱地方治理。
岂不是背离的大将军的本意。”
孔臧忽然想到了对策，他这是一心为朝廷着想，其他人又能说什么。
“富民侯所说的科举制是让欲为官者一起参与考试，成绩优异者才可为官。
要是在官府的吏员任用中先行试用，岂不是能验证科举制的成效。
军中士卒如果在考试中展现出超人的水平，既能让朝廷放心，又能让其他人信服，一举两得。”
说完后，孔臧得意得很。
你要科举考试，咱们就弄得彻底一点。陛下要安排军中士卒也要通过考试才行。
士卒们和其他人一起参与考试，要是考不过别人，当不了吏员，要怪也是怪你富民侯。
明明可以举荐，你却偏要考试，那就大家一起考，一群厮杀汉凭什么例外。
“左内史和太常说的都有道理。”
陆鸣早有准备。
军中将士不仅仅学习了简体字和拼音，更是开展了专科实务教育。
平时的考核标准，比各县招收吏员的考核更严格。
在各县，考不好只是不能担任吏员的问题。
在军中，考不好涉及到军纪问题。
关一次禁闭，出来后学习的劲头直冲云霄。
“陛下，朝堂上对军中将士的水平缺乏了解，不如组织一场公开考试。
以成绩定结果，也算为科举制积累一些经验。”