快乐森林的银杏叶黄了的时候，语言学校贴出了一张粉粉的海报：下个月要举办“森林故事会”，第一名能赢得蜂蜜工坊全年供应的桂花蜂蜜。小熊聪聪扒着海报看了三遍，爪子上还沾着早上没擦干净的蜂蜜渣——那可是他做梦都想吃的蜂蜜。
“妈妈，我要参加！”聪聪拽着熊妈妈的衣角晃了晃。可话刚说完，他就耷拉下了脑袋。上次给小松鼠读故事，他把“松鼠摘松果”说成“松许摘松果”，把“树上有只狮子”说成“树上有只资子”，逗得大家笑了好久。
“别灰心呀。”熊妈妈摸了摸他的头，“隔壁山羊老师是普通话最好的，咱们去请她帮忙。”
山羊老师的院子里种着薄荷，她正坐在藤椅上翻书。听了聪聪的烦恼，她推了推圆眼镜，温柔地说：“平翘舌不分是很多小宝贝的难题，咱们从嘴巴和舌头的小运动开始练。”她先教聪聪做口腔训练：把舌头卷成小筒顶到上颚，再慢慢伸出来；对着镜子咧嘴、嘟嘴，像小金鱼一样鼓腮帮子。聪聪学得很认真，可一发音还是出错，把“zh”说成“z”，急得直跺脚。
山羊老师从抽屉里拿出一把干净的小木勺：“别着急，我们用勺子当小帮手。”她让聪聪发翘舌音时，用舌尖轻轻舔着勺子背顶到上颚，“你看，这样舌头翘起来，就能发出‘zh、ch、sh’啦”；发平舌音时，就轻轻咬住勺子柄，舌头伸直，“这样就是‘z、c、s’”。聪聪拿着勺子反复练习，薄荷香飘进鼻子里，连口水都变得甜甜的。
第二天一早，聪聪刚出门就碰到了小刺猬团团。团团背着红红的野果走过来说：“聪聪，你在练什么呀？”
“我在学普通话，你听——‘刺猬’‘松果’‘树枝’。”聪聪挺起小胸脯说。
“不对不对，”团团晃了晃刺，“‘树枝’不是‘树资’，是‘树枝’。”他学着山羊老师的样子，把舌头卷起来示范。聪聪脸一红，赶紧掏出小木勺跟着练。从那以后，团团每天都来陪他，两人还发明了“拼音接龙”游戏：团团说“z-子”，聪聪就接“zh-纸”；团团说“s-丝”，聪聪就接“sh-师”，错了就要表演一个小节目。
山羊老师还教聪聪念绕口令：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”。刚开始聪聪念得磕磕巴巴，把“四十”说成“四是”，团团在旁边笑得直打滚。可他不气馁，每天早上对着朝阳练，晚上伴着月光练，连吃饭时都在小声嘀咕。有一次熊妈妈端来蜂蜜面包，他居然说：“妈妈，这是‘面shāo’，不是‘面sāo’。”熊妈妈惊喜地搂住他，奖励了一大勺蜂蜜。
一周后，山羊老师带大家去森林里实践。走到柿子树下，她指着树上的果子说：“谁能说说这是什么？”聪聪立刻举手：“这是‘柿子’，红红的‘柿子’。”他特意摸了摸口袋里的小木勺，确认舌头翘得刚刚好。路过河边时，看到一群鸭子游过，他又大声说：“鸭子在‘游水’，水面有‘彩霞’。”山羊老师笑着点点头：“进步真大，现在说得又清楚又标准。”
故事会那天，森林广场挤满了小动物。黄鹂鸟主持人报幕时，聪聪的爪子紧张得攥成了小拳头。轮到他上场了，聚光灯照在身上暖暖的，他忽然看到台下的山羊老师举着小木勺晃了晃，团团竖起大拇指，熊妈妈眼里闪着光。
聪聪深吸一口气，开始讲《小熊和松树》的故事：“冬天来了，小松鼠藏好了松果。小熊看到松树枝上结了冰，就用爪子轻轻敲掉……”他说得很流利，每一个平翘舌音都发得清清楚楚，“树枝”“松果”“松鼠”这些曾经总说错的词，现在都像春天的小溪一样顺畅。
故事讲完，台下响起了热烈的掌声。黄鹂鸟飞过来，把金灿灿的奖牌挂在他脖子上：“聪聪，你的故事说得最好，发音标准又有感情！”当他接过那罐沉甸甸的桂花蜂蜜时，眼泪差点掉下来——这比任何时候的蜂蜜都甜。
晚上，聪聪坐在院子里，给月亮和星星念绕口令：“石狮寺前有四十四个石狮子，寺前树上结了四十四个涩柿子”。月光洒在他的小木勺上，泛着温柔的光。他知道，学好普通话不是为了奖牌和蜂蜜，而是能更清楚地和朋友们分享故事，让每一句话都充满温暖的力量。
从那以后，快乐森林里经常能听到聪聪的声音。他教小松鼠念拼音，帮小兔子读故事，口袋里的小木勺也成了森林里的“宝贝”。大家都说，这只曾经平翘舌不分的小熊，现在变成了森林里的“普通话小老师”呢。