没有什么可以阻碍我的斩杀，不管是老师的话语，还是我自己斩杀途中的领悟。任何阻碍我斩杀的玩意，都必须被斩杀。
你敢挡在我面前，那么你就必须去死。当然，不见得我能够砍死你，也许你先弄死我，但这种权衡并不是让我停止斩杀的理由。
不真实就是不真实，不管将这个不真实如何描述，都是不真实。
我感觉不对的地方在于，一直以来我在否认努力，但斩杀的根本就是一种努力和坚持。我认为努力只是脑子里的扭曲，是来源于恐惧，是恐惧失败而不得不做出的言行。
明明可以去做其他事情，却因为恐惧而不得不努力。我认为根本不需要努力，就应该像拉屎一样，谁会认为每天坚持拉屎是一种努力呢？
而现在，斩杀似乎就是一种努力和坚持，似乎我自己反对了自己的说法。
都是虚假，不管是努力还是不努力，不管是怎样的生活方式，都是虚假。斩杀并没有很荣耀，依旧是角色的戏剧表演，跟追求成功努力赚钱没有任何区别。
然后呢？难道自己就会放弃斩杀，转而去追求金钱和成功？尽管角色的言行都没有任何区别，但自己真的会在去被脑子里的扭曲拉扯？再次生活在恐慌和不安之中吗？
思考意义，权衡利弊，思考结果，权衡价值，思考效率，权衡划算……这些脑子里的扭曲，都不配操纵我。
不要说什么这样的人生才是真的，也不要说什么人生当然需要权衡，更不要说什么长脑子就是为了思考……都是屁话，狗屁不是。
这是恐惧的拉扯，明明就是恐惧，为什么要装作聪明，装作努力，装作积极向上呢？
斩杀是不是恐惧？恐惧自己没法触碰真实？
那么，这个本身就是需要斩杀的内容。
我为什么要去讨论这些问题？斩杀是恐惧，斩杀不是恐惧，难道自己就不斩杀了吗？有人喜欢努力，有人喜欢成功，有人憎恶虚假，仅仅是个人喜好罢了。
讲不通，袁长文发现自己似乎没法讲通，也没法把这一切梳理很流畅。
这不是斩杀，只不过从另外一个方面来分析角色。就像所谓的心理学家那样，分析角色这样分析角色那样，我不需要也没有必要。
了解角色的构成根本毫无意义，斩杀是要毁掉角色，那么知晓角色的构成有什么用？谈资？炫耀？人生高度？
难道毁掉一坨狗屎之前，还必须知晓狗屎的构成方式和运作原理？
所以，我不会继续在角色构成方面下工夫。所有的东西都是在阻碍斩杀，包括什么角色究竟是来源于恐惧还是爱。这种话题只不过是文字游戏，都能够说得通。
但是，就是没有斩杀。
当我去思考去梳理角色的时候，哪里还有时间去斩杀？当我想要表达更清晰的时候，自然也就去思考表达方式，而不是斩杀。当我想要讲得通想要一切合理的时候，同样也没有去斩杀。
所以，为什么要讲得通？为什么要让别人理解？
好吧，角色不是由于恐惧，然后呢？
我依旧被困于角色之中，依旧被脑子里的扭曲拉扯，却没有斩杀。很多人赞同我的话语又如何？我说服了所有人又如何？
还是没有斩杀。
我被恐惧拉扯，我的言行都是基于恐惧。那种想要努力的冲动，那种想要拼搏向上的冲动，并不是怦然心动。
而是来源于恐惧。
我会想着不努力怎么办，会想着未来怎么办，会想着自己难道就一事无成，会想着自己被别人指指点点的时候，会想着自己买东西不敢买，任由自己被金钱折磨……
于是，我才要奋发图强。
别人怎样认为，跟我有什么关系？谁会想要去说服一个NPC呢？对方的设定就是如此，至于是否会改变，是否因为读书或者交谈而改变，这依旧只是画面元素的直接呈现。
跟我有什么关系。
我在相信脑子里的扭曲，比如什么没有钱就只有死，什么没有努力就没有金钱，没有金钱就不会幸福，什么男人一定要有事业，有了事业才有一切……
就这样跟随脑子里的扭曲前进，恐惧在一旁加持，让我根本没有时间去思考这一切。不是要不要在恐惧中生活，而是恐惧的内容本身就是扯淡。尽管恐惧的内容很有道理，但我从来不会去分析究竟有什么道理。
只是有可能。
并且，就算这样发生也不是什么事情，根本就没有一个我。
就是相信脑子里的扭曲，相信这些毫无根据的肯定句，才会导致恐惧。甚至，我根本不知道恐惧是否因为这些恐惧的内容。
所以，妄图在恐惧的内容上面对抗恐惧，也许是一种徒劳。
脑子里的扭曲就是扯淡，那么建立在这之上的恐惧，依旧也是扯淡，并不会真实到什么地方。而我的对手，只是虚假，恐惧只是对方使用的招式罢了。
我怎么知道没钱就会毁掉一生？这么简单的问题，我从来不会提出。甚至，我提出之后，也不会在意，然后依旧被恐惧拉扯。
就是这么简单的问题，请回答。只要诚实，就会发现这些都是脑子里的扭曲，都是一厢情愿的相信。
我并没有说“没钱不会毁掉一生”，而是我不知道。
画面元素的呈现没有什么道理可言，就算有道理，也只是呈现出的道理，只是为了让这个世界更加真实。
袁长文不知道自己要做什么，如同疯疯癫癫的胡乱冲撞。湖水深处似乎也感受到袁长文内心的混乱，竟然莫名泛起阵阵泡沫，不知从何而起也不知何处结束。
我不想知道斩杀之后如何生活，也不需要去考虑这些事情。如果想着角色终究是虚假，想着斩杀之后也是用这个虚假来生活，看起来根本就不应该斩杀。
那些权威究竟算什么东西？老师又算什么东西？传说中的存在又算什么东西？
一厢情愿的相信，不管内容来自哪里，都是我无法确定但又十分相信的玩意。科学也好，老师的教诲也罢，都是同样的情况。
只不过，相信科学是因为相信的人数众多。相信老师的教诲，是因为自己也看到同样的东西。