数学老师在台上滔滔不绝的说了十多分钟，感觉已经达到了他想要的效果，才停了下来。
“江一若，把试卷发下去。”
江一若是学习委员，平时收发作业都是由她负责，考完试帮老师发试卷，这也是一直以来的传统。
江一若从数学老师手中接过试卷，又把试卷分给同桌一半，两个人一起发要快一些。
趁着江一若发试卷的空当，数学老师又开始施加压力：“拿到自己的试卷都好好看看，哪些地方自己明明会做还丢了分，哪些地方又是自己不会做的！”
“每个人都好好反思一下，自己这段时间复习时候，到底有没有用心？公式是不是都记牢了？哪些模块的知识点，自己没有复习到位？”
五十多份试卷，两个人发的话，两三分钟就发完了。
很快，每个人都拿到了自己的试卷。
拿到试卷之后，底下又是哀嚎一片。
这次大家考得远远比自己预料中的要差，他们还是低估了高考卷的难度。
周硕拿到试卷之后看了看，倒是和自己预料的差不多，丢分的地方都是自己故意写错的。
同桌何悦看着自己的试卷，简直痛不欲生，她的分数比自己预料的要低得多，而且一些原本以为自己做对了的题，也没有做对，反而还因为出题人的陷阱丢了不少分。
何悦看完了自己的试卷，连再多看它一眼的欲望都没有了，于是扭过头来看周硕的试卷。
这一看，她就更难受了。
欲望周硕的试卷上明晃晃的写着“121分”的大红字。
数学试卷满分是150分，这个分数其实并不算高，何悦平时考试时候也能拿到一百二十多。
但这次不一样，这次的试卷难度很高，简直堪比高考，何悦才考了九十二分，周硕居然还能考一百二十一分！
如果何悦知道，这还是周硕主动控分的结果，也不知道她心里会怎么想。
但即便何悦不知道这是周硕控分的结果，她也非常震惊了。
这么难的试卷，周硕都能考一百二十多，那平时简单点的试卷，他岂不是能考一百四十多甚至满分？
明明上学期周硕数学考得还没有自己高，明明上个月月考周硕才勉强追上自己，怎么一下子周硕就超过自己这么多了？
难道这就是天才？
难道这就是那些小说上写的，“我只需要略微出手，就可以轻而易举的击败你们”？
何悦瞪大了眼睛看着周硕，就差把“你怎么考这么高”几个字写在脸上了。
要不是现在还在上课，要不是数学老师现在正在气头上，恐怕何悦当场就问出来了。
数学老师见大家都拿到了试卷，并且大受打击，非常满意这次施压的效果。
于是略微转换了口风：“好了！既然大家都看到了自己的不足，那就要知耻而后勇，认真复习、查缺补漏，争取在下一次的考试中取得更好的成绩！”
“一次的失利并不能说明什么，但你不能次次失利。你们要牢牢记住这次失利的教训，下次不要再同一个地方跌倒。”
“接下来，我就给大家讲一下这套试卷……”
……
早上的前两节课，都是数学课。
高三年级排课表的时候，会将两节相邻的课排成同一个科目，这是为了方便老师们做随堂考试和讲解试卷。
周硕前世高三时，最痛恨的就是这种两节连在一起的大课。
到了这一世，再次来到高三，仍旧是一样的痛恨。
因为这样太累太压抑了。
不管是心理上和生理上，这样高强度的大课上多了都会感到疲倦，甚至造成各种应激反应。
数学老师讲起试卷根本就停不下来，下课铃声响了半天，他都跟没听见一样，自顾自的讲着试卷。
因为这次大家数学考得都不是很好，也没人敢提醒他下课了。
结果讲着讲着，上课铃声就响了起来，第二节课都开始了。
数学老师干脆就继续讲，同学们度日如年的捱了四十分钟，终于等到下课了。
因为刚刚课间没有休息，数学老师也不好意思再拖堂，一下课就拿上他的保温杯和试卷走了。
数学老师一走，何悦就连忙扭头看向周硕：“你试卷能借我看看吗？”
“可以啊。”周硕当然没有意见。
“我靠！”何悦拿到周硕的试卷，再次确认了周硕的分数，忍不住爆出一句低低的粗口。
何悦翻看着周硕的试卷，可以看到周硕的选择题和填空题都只各错了最后最难的一题。后面的简答题，每一大题的第一小题也都拿到了满分，只有几个大题的第二小题没有拿到分。
何悦终于问出了憋了两节课的问题：“哇！你怎么考这么高的？”
“额……”周硕想了想，说，“选择题和填空题除了最后一题都不太难，就是出题人设了不少陷阱，其实咱们细心点就可以拿到这些分数，扣去最难的两题，也有七十分了。”
“后面的简答题的话就先挑会做好做的题做了，八十分的简答题，难的其实也就是函数题的第二小题和最后一题的附加题，其他的题我们完全可以拿到分的。”
“这样算下来，其实我们也不用丢掉多少分，审题的时候细心一点，计算的时候仔细一点，别算错了结果就好。”
何悦：“……”
听你这么一说确实好像很简单，可是我为什么才考了九十二分？
后桌的同学看到到了周硕和何悦正聊得起劲，本来打算过来凑凑热闹，结果过来之后发现他们两个在讨论周硕的试卷。
不看还不要紧，一看，又自闭了。
后桌的女同学忍不住哀嚎道：“我的天！周硕你还是不是人？这么难的试卷，你居然都能考一百二十多！”
后桌这么一喊，全班人都知道周硕数学考了一百二十多分了。