经过顾达的不懈努力，终于把系统的欠款还清了。
顾达竟然还因为无良系统没有收他一点利息而略微有点感动。
看着0.3元的余额，他激动的快要哭出来了。
茵茵也在努力，范围又扩大了一点，也不知道小家伙每天都去哪里，走的步数也不少。
顾达能看到一个大概范围，还挺大，不像是在家中。
这几天可把他累坏了，顾达觉得这系统应该给那些跑步爱好者。
茵茵和萧雪带着她们的术数功课过来了。
两人一进门就看到顾达躺在一张奇怪的椅子上晃来晃去。
就像她们喜欢的摇摇马一样，那椅子也是摇摇的。
这是顾达让赵木匠做的躺椅，对于一个需要休息躺平的人来说，晒太阳怎么能缺少这样一张椅子。
“哇，顾达我也要玩。”茵茵连忙跑到跟前，跳了上去。
幸好顾达反应及时，用手接住了，不然又是一记重击。
顾达把茵茵抱在怀里，眼睛却没有睁开，嘴里轻声说道，“茵茵，躺着睡一会儿。”
“顾达，你怎么看着好累啊？”茵茵说道。
顾达没有回复，他的确是太累了。
茵茵也没有了动作，而是安静的躺在顾达身上，跟随着椅子一晃一晃的。
萧雪见状，也没有打扰两人，而是坐在桌上写起了自己的功课。
约莫过了小半个时辰，顾达迷迷糊糊的睁开了眼睛。
他觉得胸口好像被压了一块巨石，梦里面他被压在五指山下，动弹不得。
顾达揉了揉眼睛，原来是小家伙过来了。
他隐约记得两个小人过来了，然后还是继续睡着了。
胸口怎么湿漉漉的？
原来茵茵不知什么时候换成了趴在顾达身上，睡得十分香甜。
要是不流口水就更好了。
似乎是觉察到了顾达醒来的动作，茵茵也抬起小脑袋，擦了擦嘴角。喜道，“顾达，你醒啦？”
顾达轻轻把她放了下来，然后向她示意了一下胸口的一团。
茵茵却开心的笑了起来，顾达也跟着揉了揉她的小脸笑了起来。
他拿出手帕给茵茵擦了擦嘴角，然后去屋里换了一身衣服。
等他出来的时候，茵茵拉着他走到萧雪面前，笑嘻嘻的说道，“顾达你看雪儿姐。”
萧雪此时也趴在桌上睡着了，手上的毛笔没有松开，在纸上晕成一团黑乎乎的墨迹。
小脸上甚至都沾染上了一点。
“顾达我跟你说，雪儿姐从来没有做功课的时候睡着过。”茵茵小声说道。
不过看她的语气里怎么有种幸灾乐祸的味道。
“那你是不是经常睡着啊？”顾达笑着问道。
茵茵打了一个长长的哈欠，回道，“顾达，你也睡着啦！”
好嘛，都学会倒打一耙了。
“雪儿姐明天肯定会被先生责骂。”茵茵坐在椅子上摇晃着小短腿道。
顾达轻轻的从萧雪的手中取下毛笔，转头向茵茵问道，“你们是同一个先生吗？”
茵茵摇了摇头，回道，“我的先生可凶了。”
“把你的功课拿来吧，看我能不能做你的先生。”顾达说道。
茵茵连忙跑过去，从青鹭那里拿来了几张纸。
三岁的孩子作业能有多难呢！顾达暗忖。
果然不出他所料，茵茵现在学的术数方面非常简单。
对于顾达有些麻烦的就是转换，前世接触到的数学方面的知识几乎都是数学语言。
无论是数字还是符号，都非常简便。
顾达盯着这几张习题功课看了半天。
茵茵说道，“顾达，是不是很难呀？”
顾达放下纸张，笑道，“这些东西我七岁就会了。”
“可我现在才三岁呀！”
顾达：“……”
可恶，被反向秀了一脸。
“行啊，那你说说哪里不会？”顾达问道。
茵茵指了好几道题，都是上面空着的。
这份课后习题大概也就相当于顾达前世一年级的题目。
大多都是一些个位数的加减，而是掺上几题带有十几的数字。
而茵茵没有写的那些也都是这些相对来说数字大点的题目。
顾达看着她笑道，“我记得以前有人说要当个小账房的。”
这是顾达在云来客栈时候的事情，他那个时候就应聘的一个账房先生。
在记载寥寥无几的账目时，茵茵凑上前说她也能当小账房。
“顾达，你是不是也不会？”茵茵反驳道。
“都说了我七岁就会了，你是怎么算这些的？”顾达问道。
茵茵掰着自己的小手指回道，“用手指呀。”
顾达回想了一下，他小时候似乎也是这样的，老师刚开始教学的时候也是这么教的。
就是不知道现在的教学方法改变了没有。
“那这些不会做的题目是不是手指不够了？”顾达笑道。
茵茵点了点头，“是呀，要是能多长几只手指就好了。”
顾达有些无语，看着她恨不得把一只手指做两只用，笑道，“你还有两只脚啊。”
茵茵用像是看傻子一样的目光看向他，“脚都穿在鞋子里面。”
这个时候，萧雪醒了过来，当她看到纸张上面的墨团，小脸上露出些许惊慌的神情。
“雪儿姐，这可是你自己弄的哟！”茵茵在一旁笑道。
顾达没好气的瞪了她一眼，安慰道，“这么点痕迹不碍事的，如果先生追究，那么到时候就重新抄写一张。”
有时候对小孩子来说天塌下来的事情，对于大人来说却根本算不了什么。
比如作业忘记带了，想必很多人都有那种惊慌的时候。
萧雪很快就收起了那惊慌的表情，看着顾达在辅导茵茵功课。
顾达暂时也没有想到什么好办法，只好把自己的手指借给茵茵用了。
小时候的方法可能是用笔在纸上画一些线段，然后再用笔划去，一个一个去数。
这对用毛笔的和纸张珍贵的人来说，算不上一个好方法。
简单的加减应该是练习多了就刻在脑海里了。
无非是茵茵的习题功课上都是冰冷的数字，不像是前世习题上面还有很多的图画。
对小孩来说，数着可爱的图片比对着一个一个的数字更能激发兴趣。