这仿佛是最浪漫的告白，却润物无声。林文潇没有用一个字去说“我爱你”，但神逸怎么会不懂这其中的深情。
他何德何能，能得一人以此心相待？
看着林文潇抿嘴得意微笑，一脸“快夸我”的表情，神逸竟然不知道应该怎么夸才配得上这个姑娘，也唯有把她揽入怀中。
李婶的神仙手艺天下无双，用最简单的食材做最朴素的口味，不但能提供所有健康所需的营养，还能令人百吃不厌。
在福利院享用完晚饭林文潇又跑去组织孩子们玩了，神逸问过，她会在这里一直住到开学。
反倒是为什么不让高院长解开大梦赠礼的封印这事，林文潇没说，神逸也没问，似乎那才是最不重要的事情，所以所谓“我能解开，但我不给你解”这话，主要就是高院长逗神逸玩的，大家都不很放在心上。
飞剑来去自如，手头资金充裕，加上储物指环方便，神逸趁着夜色往来于好几个大型商超，买了不少吃喝用度的东西填充到福利院里来。
经济基础决定上层建筑，当他手头资金充裕得越过某个门槛之后，似乎给每个孩子安排一个床头陪睡的玩偶，在他看来也不是那么不理智的事情了——固然不患寡而患不均，但如果彻底不寡了，那么不均也是可以人为消除的。
高院长看他忙前忙后买东西，让他也注重一下精神娱乐设施的建设，神逸没懂，高院长只得挑明：“买些游戏机回来吧。”
神逸愣了：“啊？”
虽然他也不赞同什么电子鸦片之类的提法，但电子游戏刺激多巴胺这事他自己多少也是有所体会的，总觉得把这些玩意放到福利院里有点坑。有可能会让孩子们玩物丧志。
高院长瞅了瞅他的指环，神逸忽然想起，从里面拿出自己那个俄罗斯方块机，想起自己前两天在海面上玩游戏那个样子，一时有些羞赧。
这种机器已经很老旧了，放在这个时代，俨然是一台益智学具一般，基本可以视为训练孩子手眼协调的工具了，要说其娱乐价值，早就被这个时代渲染到无比精致绚烂的游戏比了下去。
他问高院长：“你是说买这种？”
高院长说：“瞧你抠的，我让你买点流行的。那个什么pS几，什么思维尺之类的，我也没玩过，对不上号，你挑着买吧。整个三五台的，配点好玩的游戏。”
神逸意识到高院长说的恐怕是pS5和switch，进而有点怀疑这老爷子是不是成仙太久脑子出问题了，给福利院搞这种玩具会不会画风太奇怪了一点。但是话说回来，他又找不到一个明确且正当的理由去拒绝。
难道福利院的孩子们不配吗？或者是挤占了什么公共资源吗？即便是挤占了公共资源，难道福利院的孩子们不配吗？而且说到底不过是让他们自家的哥哥，或者说叔叔给他们买点礼物而已。
神逸本能地想抗拒，却又不知道为什么要抗拒。他担心玩这些东西会让孩子们意志消沉，沉迷在虚拟的世界里，失去对现实机遇的把握。可是真的会这样吗？福利院的弟弟妹妹们所缺少的，到底是这一份奋斗，还是将来走入社会时来自家庭条件的支持？
因为他们自小遭遇不幸生而困苦，因为他们懂事，他们就应该比其他人付出更多努力，并为索取快乐而感到惭愧吗？
那一刹那神逸想了很多，最终还是点了点头，开始操办游戏机的事情。
有神逸亲自出手搞物流，孩子们第2天上完课吃饱饭，就见到了调试好的游戏机。
他们跃跃欲试却有点怀疑，这真的是给他们玩儿的吗？这天下午，孩子们排队打游戏，扎堆围观，玩得很开心。
高院长列了一个队列表单宣布出来，上面详细规划了每一个孩子可以玩游戏的时间——谁在周几能玩多久，要排队是因为僧多粥少，限制了玩多久，也是不想孩子们太过沉迷。
神逸就这样观察了两周，发现孩子们的话题确实都向着游戏的方向倾斜了不少，但说实话，他反而觉得这样不错，像极了他在学校和工作场景里遇到的那些同龄人。这好像才是这个年纪的孩子们该谈的事情，这好像才是正常的生活。
但他还是隐隐地担心。
后来跟林文潇谈起此事，问起她的看法，林文潇却反问他：“你知道什么是游戏吗？”
“不就是一些虚拟的……娱乐活动？”神逸如此回答。
林文潇摇摇头：“不够透彻，再继续想，你也玩过游戏？好好想想游戏的内容，映射了现实中的什么？”
神逸想到的东西都很糟糕，杀戮、战争、掠夺等等……他说不出口。
林文潇拿出手机打开消消乐，一边玩儿一边问他：“你猜这个游戏映射的是什么？”
神逸想不明白了，试探着问：“归类整理？”
“笨死了。”林文潇有点嫌弃，“其实这种游戏，还原的是原始的采集生产活动。就好像看着树上的果子，观察哪些成熟了，哪些触手可及，把挡在眼前的果子摘掉，就看见新的果子。你看是不是？”
神逸凝神看了一会儿，发现好像真是这么回事儿。林文潇很快玩完这一局，步数用尽输掉了游戏，她没有继续开局，而是收起手机对神逸问：“你喜欢三消游戏吗？”
神逸皱着眉有些嫌弃的摇摇头。
“那你喜欢什么？”
“我喜欢打架的，即时战略、第一人称射击、格斗……嗯…角色扮演也不错。”
“那你知道为什么吗？”
“男的都喜欢打来打去的吧？”
“所以为什么呢？”
“……”
“因为在原始社会，男性的分工更倾向于狩猎甚至是与其他部族的斗争，女性的分工更倾向于采集。所以女性喜欢玩三消，男性喜欢战斗。这是刻在骨子里的偏好。但我们其实都喜欢同一种游戏，就是种田，向土地施加魔法，收获富足。相应的有一些建设类游戏也很迷人，因为这都是我们的祖先找出来的生存之道。所谓pVp就是与人争，映射的部族斗争，人与人的勾心斗角， pVE就是与天争，与环境争，映射了远古时代的探索、建设和求生。”
林文潇说了这么一大串儿，其实浅显易懂，看表情也知道神逸似懂非懂。林文潇不再刁难他，总结道：“其实所有游戏的本质，就是学习和预演。在安全的环境下，通过游戏学习那些不那么安全的技术，这是远古时代，让孩子们长大成人之后，从事生产时能够提高生存概率的训练。只不过有些训练，在现代社会生活中应用场景很少，于是人们忘记了它的功能而已，但它的功能实实在在就在那里。”
“童年就是最好的学习时代，游戏就是最好的学习方法。只不过游戏教的东西在文化类学习的考场上通常用不到而已。文化类学习有他自己的游戏，比如写日记，写随笔，对对联，不是语文的游戏。我们通常觉得那些东西不好玩儿，是因为有人逼迫我们去做，并考核其结果，如果刚才我的消消乐输掉之后，遭到严厉的批评，我也会讨厌玩消消乐的。”林文潇笑着说。