第一幕：宫束班初现
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时间：清晨
地点：苏州城某小院
人物：宫束班众人（一群憨态可掬的绣工）、绣坊老板娘
【苏州城的晨光透过窗户，洒在热闹的绣坊里。宫束班的成员们正互相打闹着，准备开始一天的工作。】
绣工 A：（笑着对绣工 b）你昨儿个可算没迟到，我还以为又得等你老半天呢！
绣工 b：（挠挠头）嘿嘿，今个儿起得早，没耽误事儿。
【这时，绣坊老板娘走进来，手里拿着几幅画稿。】
老板娘：（清了清嗓子）大伙都先别闹了，来看看这几幅画。这次上头交代下来的任务，是要照着这些文人画的风格，绣出一批苏绣来。
【众人围拢过去，看着画稿，不禁发出惊叹。】
绣工 c：（瞪大了眼睛）这画看着可真好看，不过这风格，咱能绣得出来吗？
老板娘：（自信地）怎么绣不出来？咱们宫束班的手艺，还能怕这点挑战？你们看，这画里的花鸟、山水，虽然看着简单，可每一处细节都透着韵味，咱就照着苏绣 “画绣合一” 的本事，把这韵味给绣出来。
【众人虽面露难色，但还是纷纷点头应下。】
绣工 A：（坚定地）老板娘放心，咱肯定尽全力！
绣工 d：（附和道）对，不就是模仿文人画嘛，咱们拼一拼，肯定行！
第二幕：技艺探讨
时间：上午
地点：绣坊内
人物：宫束班成员
【众人围坐在一张大桌子旁，桌上放着针线、绣布和画稿。】
绣工 A：（拿起一根丝线，穿进针里）我觉得这平针虽然基础，可要是绣得好，那线条的质感，就跟画出来的似的。
绣工 b：（点头赞同）没错，不过这套针才是最考验功夫的，颜色一层叠一层，稍有差错，这渐变的效果就出不来了。
绣工 c：（皱着眉头）我试了几次照着沈周、唐寅的画来绣，可总觉得差了点意思，那些山水、花鸟的神韵，咋都抓不住。
绣工 d：（拍了拍绣工 c 的肩膀）别灰心，咱们多试试，大不了多拆了重绣几次。你看这唐寅画里的鸟儿，眼睛透着灵气，咱就得多琢磨琢磨，怎么用针法把这灵气给绣出来。
绣工 A：（看着画稿，陷入沉思）我想起来了，沈周的画，笔墨沉稳，咱在绣的时候，针法也得扎实，线与线之间的衔接要自然，不能有破绽。
绣工 b：（眼睛一亮）对，还有色彩，唐寅的画色彩虽然丰富，但搭配得特别和谐，咱们配线的时候，可得多花些心思。
【众人你一言我一语，讨论得热火朝天，手中的针线也没停下，不断在绣布上尝试着各种针法。】
绣工 c：（深吸一口气）行，听你们这么一说，我感觉有信心了，我再试试，就不信绣不出这文人画的韵味来！
绣工 d：（笑着鼓励）就是，咱们宫束班什么时候怕过困难？这次也肯定能行！
第三幕：材料准备
时间：上午
地点：苏州绸缎庄、丝线店
人物：宫束班部分成员
【宫束班的几个成员来到苏州城热闹的绸缎庄，店内摆满了各种色泽鲜艳、质地各异的丝绸。】
绣工 A：（眼睛放光，摸着一匹白色丝绸）这料子手感可真好，绣花鸟用它，准能衬出那灵动劲儿。
绣工 b：（皱着眉，拿起一匹淡蓝色丝绸）我看这蓝色也不错，绣山水的话，更有那种悠远的意境。
【两人各执己见，互不相让，拉着绸缎庄老板评理。】
绣工 A：老板，您给说说，就咱要绣文人画风格的苏绣，这白绸是不是最合适？
绣工 b：老板，您再瞅瞅这蓝绸，多雅致，配文人画的山水，绝了！
老板：（笑着打圆场）两位别急，依我看呐，这两种料子都好。白绸纯净，适合绣花鸟的清新；蓝绸淡雅，绣山水确实韵味十足。要不这样，您二位都买些，回去试试，不就知道了？
【两人听了，觉得有理，便各选了一些丝绸。接着又来到丝线店，面对琳琅满目的丝线，又开始争论起来。】
绣工 c：（指着一捆细如发丝的五彩丝线）这些颜色鲜亮，绣出来肯定好看。
绣工 d：（摇摇头，拿起另一捆颜色稍暗的丝线）不行不行，文人画讲究淡雅，这些颜色太艳了，还是这捆合适。
【老板见状，上前介绍。】
老板：几位客官，这苏绣用线可有讲究。要是追求色彩丰富、明艳，那这捆五彩丝线不错；要是想还原文人画的淡雅，这捆暗色系的丝线更合适。不过苏绣针法细腻，不同针法对丝线的粗细、质地要求也不一样，您几位不妨都带上些，回去搭配着用。
【众人听了老板的建议，仔细挑选了一番，最终选好了所需的丝线，满意地回到绣坊。】
绣工 A：（抱着材料，信心满满）这下材料都齐了，就等着大显身手了！
绣工 d：（笑着回应）没错，这次肯定能绣出一批让大家惊艳的苏绣来！
第四幕：艰难刺绣
时间：下午
地点：绣坊
人物：宫束班众人
剧情：开始刺绣，有人针法出错，有人色彩搭配不协调，大家互相纠错，有人因进度慢着急，众人互相鼓励继续。
【下午，阳光透过窗户洒在绣坊里，宫束班的众人围坐在绣绷前，开始了紧张的刺绣工作。】
绣工 A：（眉头紧皱，手中的针停在半空）不对啊，我这平针绣出来的线条怎么这么生硬，一点都不流畅。
绣工 b：（探过头来看了看）你这针脚太密了，放松点，慢慢来。像我这样，一针一针地走，注意线的走向。
【绣工 A 深吸一口气，按照绣工 b 的建议重新开始，果然好了很多。】
绣工 c：（苦恼地）我这色彩怎么配都觉得怪怪的，这花的颜色和叶子的颜色看着不搭。
绣工 d：（拿起绣工 c 的绣布，仔细端详）你看，这花用了太鲜艳的红色，和这淡雅的绿色叶子放在一起，就显得太突兀了。咱们再挑挑线，选个柔和点的红色试试。
【说着，绣工 d 和绣工 c 一起在丝线中翻找，终于找到了合适的颜色，重新配线后，效果立竿见影。】
绣工 E：（着急地）你们都绣得这么快，我才绣了一点点，这可怎么办？
绣工 A：（笑着安慰）别着急，慢慢来。刺绣急不得，咱们先把质量做好，进度自然就跟上了。你要是有不懂的地方，随时问我们。
绣工 F：（点头附和）就是，咱们是一个班的，有困难一起解决，大家都互相帮衬着点。
【在众人的鼓励下，绣工 E 渐渐平复了心情，专注地投入到刺绣中。绣坊里，只听见针线穿梭的细微声响，大家都在为完成这批苏绣作品而努力着。】
第五幕：贵人赏识
时间：几天后上午
地点：绣坊
人物：宫束班众人、一位文人雅士
【一位身着长袍，头戴儒巾的文人雅士路过绣坊，被绣坊内未完成的苏绣吸引，忍不住停下脚步，走进绣坊。】
文人雅士：（眼睛盯着绣布，赞叹道）好精湛的绣工啊！这针法细腻，色彩搭配也十分巧妙，虽然还未完成，但已能看出神韵。
【宫束班众人听到声音，纷纷停下手中的活，看向这位不速之客。】
绣工 A：（有些惊喜）多谢先生夸赞，我们正在尝试模仿沈周、唐寅的文人画风格来绣，不过还有些地方把握不准。
文人雅士：（微笑着点头）我对文人画略有研究，若不嫌弃，我倒是可以提些意见。你们看这处山水的线条，虽然用平针绣得很工整，但少了些灵动之感。沈周的画中，山水线条讲究气韵连贯，你们不妨在针法上再灵活些，让线条有粗细变化，这样更能体现出山水的意境。
绣工 b：（眼睛一亮，连忙请教）先生所言极是，那这色彩方面呢？我们总觉得配不出那种淡雅又和谐的感觉。
文人雅士：（拿起绣工 b 手中的绣布，仔细端详）文人画的色彩追求自然、含蓄，你们看这几种颜色放在一起，有些过于跳跃了。像唐寅画中的色彩，常常是用相近色系相互搭配，层次丰富又不失淡雅。比如这绿色叶子，再搭配一些淡青色的过渡，会更显生动。
【宫束班众人围在文人雅士身边，认真聆听他的讲解，不时点头表示赞同。】
绣工 c：（感激地）先生真是一语惊醒梦中人，我们之前都没注意到这些细节。
文人雅士：（摆摆手）无妨，刺绣本就是一门需要不断琢磨的技艺。我家中收藏了一些文人画稿，若是对你们有用，我可以拿来供你们参考。
【众人听了，欣喜不已。】
绣工 A：（激动地）那真是太好了，先生如此慷慨，我们实在感激不尽！
绣工 d：（连忙附和）是啊，有了先生的画稿，我们这次肯定能绣出更好的作品！
【文人雅士笑着与众人约定，过几日便将画稿送来，随后告辞离开。宫束班众人满怀期待，继续投入到刺绣工作中，心中充满了信心。】
第六幕：成品惊艳
时间：又过了几天
地点：绣坊、宫廷（后提及）
人物：宫束班众人、绣坊老板娘
【经过几天的努力，宫束班众人终于完成了这批苏绣作品。一幅幅精美的绣品摆满了绣坊，众人围在一旁，眼中满是期待。】
绣工 A：（小心翼翼地拿起一幅花鸟绣品）终于绣完了，也不知道这次能不能让老板娘满意。
绣工 b：（看着自己绣的山水图，自信地）我觉得咱们这次肯定行，你看这针法、这色彩，比以往的作品都要好。
【这时，绣坊老板娘走进来，看到这些绣品，眼中闪过惊喜。】
老板娘：（拿起一幅绣品，仔细端详，赞叹道）好，好得很呐！你们这次可真是让我刮目相看，这针法细腻，色彩清雅，完美地呈现出了 “画绣合一” 的韵味。这花鸟栩栩如生，山水意境悠远，简直跟真的画一样！
【众人听了老板娘的夸赞，都露出了开心的笑容。】
绣工 c：（笑着说）多亏了大家一起努力，还有那位文人雅士的指点，不然我们也绣不出这么好的作品。
绣工 d：（点头赞同）是啊，这几天大家都辛苦了，不过看到这成品，一切都值了。
【这批苏绣很快被送到了宫廷，成为了宫廷贡品。精美的苏绣在宫廷中引起了轰动，深受皇室成员和贵族们的喜爱。】
【消息传到民间，苏州城的百姓们纷纷对宫束班的苏绣赞不绝口，不少文人雅士也慕名前来，想要收藏他们的作品。】
【宫束班也因此声名远扬，成为了苏州城里最有名的绣工团体，他们的苏绣技艺也在民间流传开来，吸引了更多人学习和传承这门古老的艺术。】