婚姻法令与平民等级制度如同一石激起千层浪，将“功勋”二字深深烙印在帝国每一个臣民的心中。
然而，空有等级而无明晰的晋升通道，无异于画饼充饥。在王韧的授意下，由诸葛亮、庞统主导，肖冰等少壮派官员具体筹划的《帝国功勋授爵与晋升条例》正式颁行天下，一套细致入微、覆盖全民的“功勋阶梯”体系就此建立。
功勋点获取体系：功勋点的获取，贯穿了臣民生活的方方面面，主要分为四大途径：1. 军功体系（最为迅捷）：
临阵斩首、先登陷阵、俘获敌酋，按等级授予功勋点。
戍边年限、参与重大战役、训练考核优异，亦有相应点数。
研发新式武器、改进战术卓有成效，可按贡献折算。
示例： 普通士卒阵斩敌兵一名，记功勋0.1点；小队指挥官成功夺取要隘，可记3-5点；大将赢得一场关键战役，功勋可达数十点。2. 农桑工贸体系（基数最大）：
垦荒： 开垦指定亩数荒地并种植成功，记功勋。
增产： 粮食、棉花等主要作物产量超过郡县平均水平，按超出比例奖励。
工匠： 技术革新（如改进织机、提升炼铁效率）、制作精品（达到官造标准）、传授技艺培养出合格工匠，皆可记功。
商贸： 开拓新商路（尤其是跨洲贸易）、缴纳商税达到一定额度、平抑物价有功，酌情授予。
示例： 农户开垦荒地五十亩，记0.2点；工匠改良水车提升灌溉效率三成，经核实记1点。3. 学士文教体系（着眼长远）：
科举： 通过各级科举考试，即可获得相应功勋点（童生1点，秀才2点，举人5点，进士10点）。
着述： 撰写有益于治国安邦、格物致知的着作，经大学院评议，授予功勋。
教化： 在偏远地区设立蒙学并卓有成效，推广官话（标准汉语）有功，培养出通过科举的学生，均可记功。
示例： 一名秀才在边地设塾，五年内教出十名童生，可额外记功2点。4. 其他特殊贡献：
举报谋逆、贪腐要犯，查实后重奖。
探索未知地域、发现重要资源（如新矿脉、高产物种）。
在瘟疫、灾荒中救助民众有突出表现。
功勋与权益对应：
功勋点不仅关乎荣誉，更直接兑换实实在在的利益和社会地位：
爵位（虚衔，享荣誉与部分经济特权，非世袭）：
50点 = 男爵
100点 = 子爵
500点 = 伯爵
（更高爵位需特殊重大贡献，由皇帝特批）
平民等级晋升：
三等平民积累 5点 可升为二等。
二等平民积累 20点 可升为一等。
奴隶积累 3点 可升为三等平民（且通常需主人同意或官府特赦）。
婚配权利：
功勋点 10点以上，无论原本身份，自动获得“一妻二妾”的法律资格。
实物奖励与特权：
可用功勋点兑换土地、金银、免除部分赋税、子女优先入学等。
管理与监督：
帝国设立“功勋司”，隶属于吏部，于各州郡设立分司，负责功勋的记录、核实、授予与兑换。
记录采用一式三份的“功勋册”，本人、地方功勋司、中央功勋司各执一份，定期核对，严防假冒。监察院负责监督功勋授予的公平性，舞弊者严惩不贷。
《功勋条例》的颁布，标志着一个新时代的到来，它将皇帝的意志具象化为一条条清晰可见的阶梯，让每一个阶层的人都能明确地看到自己努力的方向和目标。
在军营中，士兵们不再只是机械地执行命令，他们开始认真计算每一次战斗中斩首和戍边所能获得的功勋。他们知道，这些功勋将直接关系到他们的军衔提升、俸禄增加，甚至是土地和奴隶的赏赐。因此，每一次出征，他们都充满了斗志和期待。
田垄上，农夫们也不再只是日复一日地耕作。他们开始琢磨如何能增产增收，提高土地的产出效率。他们学习新的耕作技术，尝试改良种子，甚至开始组织起来，共同抵御自然灾害。
他们明白，通过辛勤的劳动和智慧的运用，他们能够积累功勋，从而获得减免税赋、提升社会地位，甚至是获得皇帝的嘉奖。
工坊里，工匠们不再满足于传统的手艺，他们潜心研究技术的改进，力求创新。他们知道，每一次技术的突破，不仅能够提高生产效率，还能为他们带来功勋的积累。
这些功勋可以转化为官方的认可、更高的工价，甚至有机会被提拔为工头或进入官府的工部，成为国家的正式工匠。
学堂内，学子们更是苦读不辍，他们渴望通过科举考试，取得功名。他们知道，只有通过不懈的努力，才能在科举中脱颖而出，成为国家的栋梁之才。
一旦成功，他们将获得官职，改变自己和家族的命运。因此，他们夜以继日地学习儒家经典，练习作文，希望能在考试中取得优异的成绩。
甚至连那些被列为三等的土着，也开始积极学习汉话汉文，他们渴望融入这个强大的帝国。他们参与屯垦，开垦荒地，种植粮食，或是辅助军务，提供后勤支持。
他们知道，通过这些努力，他们能够积累功勋，提升自己的等级，从而改变自己的命运，从被边缘化的土着，变成帝国的正式公民，享受更多的权利和保护。
“功勋点”成为了帝国社会新的硬通货，它打破了纯粹的血缘和出身限制，为底层精英提供了一条相对公平的上升通道，极大地激发了社会的活力。
当然，这套体系也异常复杂，其公平性与执行效率面临着巨大考验，功勋司甫一设立，便成为了帝国最繁忙也最需秉持公心的衙门之一。
帝国的肌体，正被这套精细的功勋系统注入新的活力与秩序。从沙场到田畴，从工坊到学堂，无数人开始沿着这条可见的阶梯，奋力向上攀登。