吃完饭，张凡联系了六叔和张平，让他们来家里商量事情。
没多久，两人就到了，陆琪给他们倒了茶水后，便识趣地去厨房收拾，留下三人在客厅谈话。
张凡表情严肃起来，开门见山：“今天叫你们来，主要还是说石首鱼和苏眉鱼的事。”
“这俩都是敏感货，虽然交货顺利，但后续的保密工作必须盯紧了。”
他看向两人，语气郑重，“回去后再跟各自船上的兄弟叮嘱一遍，不管是家里人还是外人，半个字都不能透露，哪怕是钱到账了也得沉住气，别因为一时嘴快惹麻烦。”
六叔放下茶杯，重重点头：
“放心吧凡子，我下午就挨个跟他们说，把利害关系再强调一遍，保证没人敢乱嚼舌根。”
张平也附和道：“咱这边的人你都是熟悉的，也都是靠谱的，不会出岔子。”
张凡松了口气，脸色缓和下来：“那就好。另外，之前说的每人10万红包，我打算今天就先发下去，让大家心里踏实。”
他顿了顿，继续说，“至于这次鱼获的总收益，得等富贵叔那边结算完，到时候咱们再按出力多少，给大家发第二笔分红，保证不会亏待任何人。”
六叔和张平对视一眼，都露出惊喜的神色：“这么快就发红包？凡子你太实在了！”
张凡笑了笑：“大家跟着我出海受累，又担着风险，早发晚发都得发，不如早点让大家安心。”
四人又聊了些发放红包的细节，比如怎么低调地把钱给到每个人，避免引起村里其他人注意。
直到夕阳西下，六叔和张平才拿着名单离开。
送走他们，张凡和陆琪并肩坐在院子里的石凳上，看着天边的晚霞。
张凡握住陆琪的手：“多亏有你帮我，不然这些事我一个人忙不过来。”
陆琪靠在他的肩膀上，轻声说：“咱们是一家人，本来就该互相帮衬。”
晚风吹过，带着淡淡的花香，两人相视一笑，眼里满是对未来的期待。
第二天一早，天刚蒙蒙亮，陆琪就背着提前收拾好的双肩包准备出发了。
她轻轻在张凡额头印下一个吻，声音轻柔却带着歉意：
“公司那边临时有个项目会，我得赶回去主持，忙完这阵就回来陪你。”
张凡揉了揉惺忪的睡眼，坐起身帮她理了理衣领。
叮嘱道：“路上开车慢点，到了记得发消息报平安，别太累着自己。”
送陆琪到村口钻进来接陆琪的车，看着车辆渐渐消失在路尽头，张凡才转身慢悠悠地回村。
正好赶上周末，村里的大人们大多忙着农活或出海准备，张凡闲着无事，便在村子里随意闲逛。
他沿着熟悉的沙滩小路走着，咸湿的海风带着清晨的凉意扑面而来，撩起额前的碎发。
不远处，沿海道路的施工已近尾声，工人们正弯腰铺设最后一段彩色人行道砖，砖块拼接出海浪般的纹路，在朝阳下格外鲜活；
旁边的民宿工地也有了新模样，几栋白墙黛瓦的小楼框架已然成型，木工师傅们正在屋顶搭建房梁，钉锤声“叮叮当当”地响着，透着热闹的干劲。
张凡估算着进度，心里盘算着：“照这速度，再有半个月，道路和民宿就能同步完工了，到时候就能筹备开业了。”
走着走着，他突然发现往常沙滩上追着海浪跑闹的孩子们不见了踪影。
连带着前段时间总跟在孩子们身后、略显腼腆的亚瑟也没了动静。
“这小子最近适应得咋样了？”
张凡拍了拍脑袋，才想起上次出海前光顾着准备，忘了问依琳亚瑟的情况。
带着几分好奇，他沿着小路往村部方向走去，刚走到院门口。
就听到里面传来朗朗的读书声，稚嫩的嗓音整齐划一，像一串清脆的风铃。
张凡放慢脚步，轻轻推开虚掩的院门。
只见院子里摆着十几张蓝色小板凳，孩子们都端端正正地坐着。
手里捧着翻旧的课本，小脑袋跟着朗读的节奏微微晃动。
最靠里的位置，亚瑟正挺直腰板坐着，手里也捧着一本《论语》。
虽然声音不大，但嘴唇却跟着大家一起开合，眼神专注地落在书页上，与之前那个怯生生的模样判若两人。
这时，依琳从村长办公室里走出来，手里拿着一摞作业本，看到张凡，眼睛瞬间亮了起来。
快步走过来压低声音打招呼：“张凡，你怎么过来了？”
“路过听到读书声，过来看看孩子们。”
张凡笑着点头，目光落在亚瑟身上，语气里满是惊讶，“亚瑟这变化也太大了，居然能安安静静坐着听课了。”
依琳脸上立刻露出自豪的笑容，凑近他小声说道：
“可不是嘛！现在他跟村里的普通孩子没啥两样，每天天不亮就来村部等着张爷爷讲课。”
“你都不知道，才一个多星期，他不仅能跟上朗读的节奏，还能听得懂张爷爷讲的论语和诗歌，有时候还能举手提问呢，学东西特别快！”
“你是不知道，他爷爷在德国知道亚瑟的变化有多高兴！还非说有时间来看看！”
张凡忍不住赞叹：“果然高智商是会遗传的，这孩子骨子里就聪明，只是之前没适应环境。”
两人并肩站在教室窗外，静静听着屋里的讲课声。
只见张爷爷坐在讲台中央的木椅上，手里捧着一本泛黄的《论语》，花白的头发梳得一丝不苟，鼻梁上架着一副老花镜，声音洪亮而温和：
“今天咱们接着讲‘学而不思则罔，思而不学则殆’。这句话啥意思呢？”
“咱们先拆开来想，‘学而不思’就是光读书不琢磨，就像咱们渔民打鱼只撒网不看潮水，那能捕到鱼吗？”
孩子们纷纷摇头，张爷爷又继续说道：“那‘思而不学’呢？就是光琢磨不读书，好比渔民知道潮水规律，却不学会怎么撒网，不也白搭？”
“所以啊，读书和思考得结合起来，就像咱们打鱼既要懂潮水，又要会撒网，这样才能有收获。”
他一边说，一边用手指在黑板上写写画画，将抽象的道理和孩子们熟悉的打鱼场景结合起来，浅显易懂。
张凡站在窗外，听着爷爷熟悉的讲解，儿时的记忆瞬间被勾起。
小时候，爷爷也是这样在院子里给他讲论语，用渔船、渔网、海浪当例子，让那些晦涩的文字变得鲜活起来，如今再听，依旧觉得亲切又深刻。