初夏的四九城航空学院（简称四航），梧桐树叶已经长得巴掌大，密密匝匝地遮天蔽日。
何雨柱走在相对陌生的校园里，看着宣传栏里挂着“为祖国航空事业培养尖兵”的横幅，心里清楚，这里汇聚了一批航空领域的未来之星。
他直接去了校长办公室。自己的老师，申源现在是校长，他一看是何雨柱，热情地将他迎进办公室：“柱子！欢迎欢迎！早就听说五院的年轻干将要求，我们可是翘首以盼啊！”
何雨柱向自己的老师致敬后，直接切入正题：“申老师，您客气了。我这次来，是奉了上级命令，为五院补充新鲜血液。
需要挑几个专业基础扎实、思想过硬、能吃苦耐劳的好苗子。”
一听是五院来要人，申源的神情立刻严肃而振奋：“五院！太好了！能进入五院参与国家重点任务，是这些学生们莫大的光荣，也是我们学院的骄傲！我们一定全力配合！”
“谢谢王主任，”何雨柱道，“光成绩单漂亮可能还不够。
五院的工作性质特殊，要求绝对可靠，心思缜密，有钻研精神，更要甘于奉献，能适应可能存在的艰苦环境和长期攻关。”
王主任深以为然：“我明白，我明白！这样，我让教务员把本届毕业班中政治表现好、专业突出的学生档案都拿过来，您先过目。初步筛选后，我们再安排面谈。”
不一会儿，一摞毕业生的档案就摆在了何雨柱面前。他看得非常仔细，不仅审视各科成绩，更重点关注课程设计、实习评语和参与的课外科技活动。
翻到一份档案时，他停了下来：“这个叫袁建华的学生，在风洞实验室参与过辅助工作？评语说他解决过实际故障？”
“对！”申源立刻介绍，“小刘这孩子，动手能力极强，也肯钻。
去年风洞那个老旧的测压系统时不时闹毛病，影响实验，就是他利用课余时间，查资料、摸线路，硬是给彻底修好了，稳定性大大提高。”
何雨柱点点头，在这个强调理论学习的年代，这种突出的实践能力和主动解决问题的意识尤为难得。他在袁建华的名字上画了个圈。
接着，一份成绩出类拔萃的档案引起了他的注意。几乎所有核心专业课都是满分，数学和理论力学的功底尤其扎实。
“这个张自力，”何雨柱指着辅导员评语栏，“上面写他‘思维敏锐，富有创新精神，但有时过于坚持己见，团队协作方面有待加强’？”
申源点点头，语气带着些惋惜：“这孩子，聪明是真聪明，就是性子有点独。小组讨论时，往往听不进不同意见，容易和同学争执。是好材料，就是这块棱角需要磨一磨。”
何雨柱沉吟片刻，还是在张自力的名字上画了个圈：“天才往往有些个性，关键要看他的聪明才智能否用在正确的方向，以及是否具备塑造的潜力。可以谈一谈。”
最后一份被挑出的档案，属于一个叫苏青宁的女生。成绩优异，尤其是在“飞行器结构力学”和“空气动力学”课程中表现突出。
她的毕业设计课题是《某型翼面颤振特性初步分析》，指导老师的评语是“逻辑清晰，推导严谨，展现了独立研究问题的潜力”。
“这姑娘的基本功很扎实。”何雨柱赞叹道。
申源表示同意：“苏青宁同学确实优秀，沉静稳重，学习刻苦。
只是……何主任，五院的任务常常需要奔波于各个基地，环境也比较艰苦，女同志在这方面恐怕……”
何雨柱抬起头，认真地说：“老师，咱们搞航空航天的，论的是真才实学和对事业的忠诚，不分男女。
苏青宁同学既然选择了这个专业，并且如此优秀，我们就应该给她同等的机会。我相信她能克服困难。”
初步筛选出的六七名学生，被分别叫到小会议室进行单独谈话。
第一个进来的是袁建华。小伙子皮肤黝黑，手掌粗糙，指甲缝里还带着点没洗净的油污印记，神情有些拘谨。
“袁建华同学，坐。”何雨柱语气平和，“听说你修复了风洞实验室的测压系统，能具体说说当时的情况和你是怎么想的吗？”
一提到具体技术问题，袁建华的眼睛立刻亮了，紧张感也消散大半：“那个系统主要是老电位计磨损和一处气路密封老化……
我查了俄文说明书和电路图，一点点测通路，换了零件……”他讲得详细而投入，遇到何雨柱追问的细节，也能清晰地回答。
何雨柱边听边点头。最后，他看似随意地问：“如果国家需要，派你去一个远离城市、条件比较艰苦的地方长期工作，你能接受吗？”
刘建国挺直腰板，回答干脆：“能！我从小在农村长大，什么苦都能吃！只要能让咱们国家的飞机飞得更高更快，去哪儿都行！”
第二个进来的是张自力。他穿着整洁的白衬衫，头发梳得一丝不苟，眼神中带着自信，甚至有一丝审视的意味。
“何主任，您好。”张自力不卑不亢地坐下。
何雨柱翻看着他的课程设计报告，指着一处复杂的稳定性计算：“你这个模型简化得很巧妙，但这里忽略了一个气动耦合项，基于什么考虑？”
张自力显然对这个问题有所准备，流畅地回答：“考虑到该飞行器的实际飞行包线和现有传感器的精度，这个耦合项的影响量级低于千分之三，在工程允许的误差范围内，因此做了合理忽略。”
“理论上它是否存在？”何雨柱追问。
“……存在。”
“如果在极端工况下，这个千分之三被放大，是否会成为潜在风险？”
张自力微微蹙眉，陷入了短暂的思考，然后承认：“有这种可能性。”
何雨柱转而问道：“在团队项目中，如果你的方案理论上更优，但其他成员因理解不足暂时无法接受，你会如何处理？”
张自力想了想，说：“我会尽力用更清晰的方式解释我的方案。”
“如果时间紧迫，来不及详细解释呢？”
张自力犹豫了一下，没有立刻给出答案。
何雨柱心里大致有了判断，让他先回去了。
随后几个学生，有的表现踏实但创新意识稍欠，有的专业尚可但对去艰苦环境工作流露出一丝犹豫。
最后进来的是苏青宁。她穿着干净的蓝布上衣，齐耳短发，神情沉静，步伐稳健。
“苏青宁同学，”何雨柱拿起她的毕业设计摘要，“关于翼面颤振的分析，你这里采用的计算方法很见功力。尤其是在处理非定常气动力方面，思路很清晰。”
苏青宁微微颔首：“谢谢何主任。这部分我参考了钱学森先生《工程控制论》里的一些思想，并结合了结构动力学的方法，尝试做一些交叉应用。”
何雨柱就报告中的几个关键点进行了深入提问，苏青宁的回答条理分明，逻辑严谨，显示出扎实的理论基础和清晰的思维。
“苏同学，”何雨柱最后问道，“五院的工作，保密要求高，压力大，而且可能需要经常出差，甚至长期驻外场试验基地，环境往往比较艰苦，作为女同志，你怎么看？”
苏青宁目光平静而坚定地回答：“何主任，我选择航空专业，就不是为了安逸。我能吃苦，也做好了为事业奉献的准备。
我认为，在为国家航空事业贡献力量这一点上，没有性别之分。只要给我机会，我一定能做好。”
所有面谈结束后，何雨柱与王主任交换了意见。他初步确定了名单：袁建华、苏青宁，以及另外两名表现扎实、态度坚决的男生。对于张自力，他做出了决定。
申源看着名单，指了指张自力的名字：“这个孩子，确实可惜了。”
“是棵好苗子，但心高气傲，需要磨砺。”
何雨柱解释道，“五院当前的任务都是大兵团作战，强调协同和纪律。他现在进去，对他本人和团队都不一定是好事。
我建议学院重点培养，或者推荐他继续攻读研究生，进一步深造，也锻炼一下心性。等他更加成熟，五院随时欢迎。”
申源感慨地点点头：“考虑得周全！雨柱同志，你选人不仅看才，更重德，眼光老辣啊！”
事情办妥，何雨柱婉拒了申源的晚饭邀请，离开了四航校园。夕阳西下，将他身影拉得长长。
他深吸一口气，感觉肩上的担子更重了些。这些年轻人，是祖国航空事业的未来希望。
把他们选进来，只是第一步，如何培养、如何使用，让他们在五院这个大熔炉里淬炼成钢，才是更关键的。
回到五院时，已是晚上。他直接去了办公室，准备整理汇报材料。
推开门，却发现韩菡正坐在他的位子上，就着台灯的光亮，聚精会神地看着一本外文期刊。听到动静，她抬起头，露出温柔的笑容：
“回来了？听说你今天去四航选人了？顺利吗？”
看着她灯下清秀的侧脸和关切的眼神，何雨柱一天奔波疲惫仿佛瞬间消散了。
“嗯，回来了。”他走过去，语气轻松，“挺顺利的，发现了几个不错的苗子。你呢，今天忙不忙？”
温暖的灯光下，两人轻声交谈起来，窗外，是四九城宁静的夜，和无数为了共和国腾飞梦想而亮着的灯火。