家里多了惠婶操持，顿时显得井井有条起来。
这位妇人手脚麻利，性情温和，更难得的是对厨事颇有灵性。
陈睿又抽空指导了她几日，将一些现代家常菜的技巧，诸如炒、溜、爆的火候掌握，以及利用精盐和少量常见调料（如酱、醋、饴糖）提鲜增味的方法，细细讲解示范。
惠婶学得认真，不过三五日功夫，做出的饭菜已是有模有样，虽比不上陈睿亲手所做那般精准，却也比寻常市井之家美味得多，至少那股子因调料粗劣和火候不当而产生的焦糊味、苦涩味是彻底不见了。
刘磊、刘淼两个娃娃眼见着脸色都红润了些。
解决了吃饭问题，陈睿的目光便落在了两个日渐活泼的孩子身上。
刘磊九岁，刘淼五岁半，正是该启蒙读书的年纪。
整日困在这小院里，除了帮忙做些极轻省的杂事，便是眼巴巴望着门口，终究不是长久之计。
陈睿自己便是知识的受益者，深知在这时代，识字明理、懂得计算，对于平民子弟而言，是何等重要的一条出路，哪怕将来只是做个掌柜、账房，也比纯粹出卖力气强上许多。
这日傍晚，饭后闲坐，陈睿便对两个娃娃道：“石头，丫头，你们整日闲着也是闲着，从明日起，睿哥我抽空教你们认字、学算术，可好？”
刘磊闻言，眼睛先是一亮，随即又黯淡下去，小声道：“睿哥，认字……那是读书人老爷的事，我们……学那个做啥子哟，费钱又费纸笔。”
他年纪稍大，已隐约知道笔墨纸砚的昂贵，那是他们这样的家庭从前想都不敢想的东西。
刘淼却没想那么多，只仰着小脸，好奇地问：“阿兄，认了字，就能看懂街上招牌了吗？算术是不是就是数铜钱？”
陈睿心中微酸，又觉好笑，摸了摸刘淼的头，对刘磊温和却坚定地说：“石头，记住阿兄的话，知识本身没有贵贱，识字明理、会算账，不是只有老爷才能学。学了本事是自己的，将来无论做什么，都能多一条路走。纸笔你们不用操心，阿兄有办法。”
他说的办法，是前几日特意让王木匠做的一块平整的漆木板，又寻了些质地细腻的石灰，自己捣鼓出了类似粉笔的条块。这样，便可以反复书写，成本极低。
第二日一早，陈睿的小院便传出了朗朗的跟读声。
上午，他先教了六个最基础的字：天、地、人、日、月、田。他用炭笔在漆木板上画出象形的图案，再演变成如今的楷书，讲解字义，两个娃娃听得津津有味。
“往后每日上午，咱们就学这些。”陈睿拿起粉笔，在木板上写下一个大大的“天”字，粉笔划过木板的“沙沙”声在安静的院里格外清晰。
“这个字念‘天’，你看它上面一横像天空，下面像个站着的人，人头顶着天，就是‘天’。” 刘磊踮起脚尖，手指在木板上空跟着笔画描了描，小声念：“天……”他性子慢热，做事总爱琢磨透了再动手，盯着字形看了半晌，才拿起粉笔，在另一块木板上慢慢写起来。
第一笔横画写得有些歪，他皱了皱眉，用指尖擦掉，重新落笔，直到写出个虽不工整却笔画分明的“天”字，才松了口气。 刘淼年纪小些，性子却更活络，她没急着写，反而指着“天”字问：“陈大哥，那‘地’字是不是像块土疙瘩？” “问得好。”陈睿笑着写下“地”字，“你看这个字，左边是‘土’，右边像个‘也’，土堆起来的地方就是‘地’。”
他握着刘淼的小手，在木板上写了一遍，小姑娘的手软软的，握着粉笔有些发抖，写出的“地”字歪歪扭扭，却透着股认真劲儿，写完抬头冲陈睿笑，露出两颗刚长齐的小虎牙。 一上午的识字课，陈睿教了六个字：天、地、人、日、月、田。
每个字都拆解得简单好记——“人”像两条腿站着，“日”是圆圆的太阳，“月”像弯弯的月牙，“田”是四四方方的田地。两个孩子学得慢，却格外专注，刘磊写“田”字时总把四边画得歪歪扭扭，刘淼就用手指在他手心画田字格；刘淼记不住“月”字的写法，刘磊便在旁边画个月牙提醒她。
木牌上的字写了擦、擦了写，粉笔灰落了两人一衣襟，倒像是沾了层薄薄的雪。
刘磊学得认真，握着粉笔的小手用力得指节发白，一笔一画地模仿，虽然歪歪扭扭，但态度极好。
刘淼年纪小，手腕力气不足，字写得像蚯蚓爬，但她记性似乎更好，陈睿教过两遍，她便能指着字准确读出来。
下午，则是算术启蒙。陈睿没有直接教算筹，而是引入了阿拉伯数字。“来，我们今天学一种新的计数符号，写起来简单，算起来方便。”他在漆木板上写下从0到9十个数字，一一讲解读法。
“这个圈圈念‘零’，表示没有；这一竖念‘一’……”陈睿教得耐心。教他们边读边掰手指计数。
这样教了一天。陈睿对两个孩子有了初步的认识，
刘磊性子毕竟沉稳，书写识字都没问题，只是对抽象符号的接受能力似乎稍弱，写“2”和“5”时常分不清方向，6和9也分不清，挠着头皮很是苦恼。不过这也没什么，熟能生巧。
反倒是刘淼，对这些弯弯曲曲的符号表现出极大的兴趣，学得飞快，不仅写得比哥哥快，陈睿随口出个十以内的数，她掰着手指头，嘴里念念有词，竟也能很快用粉笔在板上写出数字，虽然过程稚嫩，却显露出对数字的敏感。
两个娃娃对这块神奇的漆木板和能写能擦的粉笔爱不释手，写了擦，擦了写，小院里充满了学习的乐趣。
蓉娘过来找陈睿，瞧见陈睿在教两个娃娃用符号数字做简单的加法，不由停下脚步，看了好一会儿。
她父亲是商人，她自幼耳濡目染，对数字并不陌生，甚至帮着父亲核对过简单账目，用的是传统的算筹和汉字数字。
此刻见到这种前所未见的简便符号，眼中顿时闪过惊奇和浓厚的兴趣。
待陈睿一段教完，蓉娘才走进来，笑着先夸了两个娃娃几句，然后目光灼灼地看向陈睿：“睿哥儿，你教的这……这是什么数字？写法好生奇特，我瞧着比算筹和汉字记数要简便得多哩！”
陈睿见她感兴趣，便解释道：“这是一种外邦传来的计数符号，写起来快，计算也方便。我觉着适合启蒙，就先教他们这个。”
“原来如此。”蓉娘点点头，犹豫片刻，脸上泛起一丝不易察觉的红晕，声音也低了几分，“那个……睿哥儿，我……我能不能也跟着学学？我爹有时算账，用算筹摆弄半天，我看着都急，若是这符号真那么好用……”
陈睿微微一怔，看着蓉娘期待又有些不好意思的眼神，随即爽朗一笑：“这有什么不能的？蓉娘想学，随时过来便是。教一个也是教，教三个也是教，只要你们不嫌我教得粗浅就好。”
于是，陈睿的小小“数学课堂”又多了一位编外学生。
蓉娘有基础，学起来比两个娃娃快得多，不仅很快掌握了数字的写法和读法，对加减法的理解也更深，还能举一反三，提出一些实际应用的问题，比如若是买三斗米，每斗十文钱，总共该是多少文？
这让陈睿教起来也颇有成就感。
时光悄然流逝，转眼便到了精盐发售日前一天。
午后，陈睿刚指导完刘磊写完“田”字，院门外传来了敲门声。
惠婶去开门，随即传来一声低呼，接着是恭敬的引路声。
陈睿抬头望去，却见太子李承乾一身月白常服，只带着两个同样便装的护卫，笑吟吟地走了进来。
“小先生，你这院子倒是清雅，孤不请自来，没打扰你吧？”他语气轻松，显然心情不错，是特意在发售日前来看看陈睿这边的状况，或许也是想 尝尝陈睿的手艺。
“殿下光临，寒舍蓬荜生辉，快请进。”陈睿连忙起身相迎。
刘磊刘淼和正在一旁练习数字的蓉娘，得知来人身份，都吓得手足无措，就要下拜，被李承乾摆手制止了：“孤今日是便服出行，不必多礼，你们自便便是。”
李承乾目光扫过院中，很快被那块写满奇怪符号的漆木板吸引了。
“小先生，你这是……在授课？这些符号是？”他好奇地走上前，看着板上那些“0,1,2,3,4,5,6,7,8,9”，以及一些简单的加减式子（如3+4=7），大感新奇。
他自幼学习的是传统的算学，用的皆是汉字和算筹，何曾见过如此简洁的符号？
陈睿心中一动，觉得这或许是个机会，便解释道：“回殿下，这是一种源自天竺、后经大食商人传来的计数符号，因其书写简便，计算迅捷，故臣用来教家中孩童启蒙算术。”接着，他便将十个数字的读法、写法，以及基本的进位概念，深入浅出地讲解给李承乾听。
李承乾是何等聪慧之人，稍加点拨，便明白了其中关窍。
他越听眼睛越亮，拿起一根粉笔，试着在板上写了个“十五”，又对照着写成“15”，再写“一百二十八”与“128”对比，立刻感受到了那种无与伦比的简便性！
尤其是涉及到多位数字的书写和比较，这种符号数字的优势简直是压倒性的。
“妙！妙极！”李承乾抚掌赞叹，“若用于记录账目、计算粮秣，不知要省去多少笔墨工夫，减少多少差错！小先生，你真是处处能给孤惊喜啊！这东西，孤也得学！”
陈睿笑道：“殿下有兴趣，是臣的荣幸。此乃基础，若能熟练运用，后续还有配套的加减乘除运算方法，比之用算筹，更为直观快捷。”
他当下取过一张纸，用工整的楷书与阿拉伯数字并列，制作了一份详细的数字对照表，从零到万，清晰明了，递给李承乾：“殿下可先将这符号与数字的对应关系记熟，闲暇时自行练习书写。待殿下得空，臣再详细讲解运算之法。”
李承乾如获至宝，小心地将那张纸折好放入怀中，连声道：“好！好！孤回去便看！”他心情大好，又见天色渐晚，便半开玩笑地说：“孤今日来了，小先生总不能让我饿着肚子回宫吧？可是想念你家的炒菜了！”
陈睿也笑了：“殿下说笑了，臣这就去准备。”他亲自下厨，用现有的食材，做了几道拿手小炒：韭黄炒蛋，清嫩爽口；葱爆羊肉，香气扑鼻；一道醋溜菘菜，开胃下饭。
虽都是家常菜色，但火候拿捏精准，盐味恰到好处，吃得李承乾赞不绝口，连添了两碗稻米饭。
饭后，李承乾心满意足，揣着那张珍贵的数字对照表，告辞回宫。
一路上，他脑中还在回味那奇妙的符号和炒菜的鲜香，对次日精盐发售的期待，也因与陈睿这番交流而更添了几分踏实。
回到东宫，李承乾兴冲冲地便去两仪殿寻李世民。
李世民正在批阅奏章，见太子满面春风地进来，笑问：“何事如此开心？可是明日发售之事都已安排妥帖？”
“父皇明鉴，发售事宜，张监正都已安排妥当，儿臣只是去陈睿处看了看。”
李承乾说着，献宝似的掏出那张对照表，“父皇您看，这是小先生今日所授，一种外邦传来的计数符号，书写计算极为简便，儿臣觉得大有可为！”
李世民接过纸张，仔细看去。
他对新奇事物接受度颇高，看着那简单的符号，再对比旁边熟悉的汉字数字，立刻明白了其便利之处。
他沉吟片刻，道：“此符号确然简便，于日常记录、民间账目或有大用。只是……朝廷法度，文书往来，恐非一朝一夕所能更改。”
他抬眼看着儿子兴奋的脸庞，语气平和却带着告诫，“既是陈睿所教，想必有其道理。你若有兴趣，学学无妨，多知一技总是好的。但需谨记，切不可因此耽误了平日经史课业，更不可松懈了眼下精盐发售这等紧要事务。此乃实务，关乎朝廷信誉与民生，方是你当下首要之责。”
李承乾见父亲没有反对，已是高兴，连忙躬身道：“儿臣谨遵父皇教诲！定当以课业和正事为重，此法只作闲暇研习，断不敢本末倒置。”
“嗯，你明白就好。”李世民点点头，将纸张递还给他，“去吧，明日还要早起，早些歇息。”