黑魔法防御术课，已然成为了我二年级生活中最艰巨的挑战，没有之一。如果说霍格沃茨有什么地方能比巨怪的巢穴更让人难以忍受，那绝对是洛哈特教授那间被自恋和噪音填满的教室。
每周，我都必须鼓起（对我来说）巨大的勇气，踏入那个被无数张咧嘴傻笑的肖像画和堆积如山的粉丝信件所淹没的“灾难现场”，在洛哈特那堪比曼德拉草尖叫的洪亮自夸和粉丝们此起彼伏的捧场尖叫中，顽强地进行着我的“高强度噪音环境下的睡眠适应性训练”。
这天的课程，洛哈特教授似乎想要“理论联系实际”，向我们展示他“非凡”的实战能力——当然，是以他特有的、安全第一（主要是他自己安全）、戏剧效果拉满的方式。
“同学们！今天！”他站在讲台上，挥舞着他那戴着精致龙皮手套的手，声音洪亮得足以震落墙壁上几张不太牢固的肖像画，“我们将面对一种……狡猾、敏捷、甚至有些……‘调皮’的生物！它们就是——康沃尔郡小精灵！”
他戏剧性地停顿了一下，享受着台下学生们（主要是女生）发出的、混合着期待和一丝恐惧的吸气声。
而我，依旧蜷缩在最后一排的角落里，脑袋埋在臂弯里，努力维持着我的“寂静力场”，内心毫无波澜，甚至有点想笑。小精灵？再调皮能有你调皮？
只见洛哈特教授小心翼翼地（与他之前吹嘘的英勇形象严重不符）提过来一个罩着布罩的笼子。他脸上挂着一种“看我如何轻松搞定它们”的自信笑容，猛地掀开了罩布！
笼子里关着十来只铁青色皮肤、尖耳朵、蝙蝠般翅膀、面目狰狞的小精灵。它们大约八英寸高，正用小小的、黑豆般的眼睛不怀好意地打量着外面，发出叽叽喳喳的、如同指甲刮擦玻璃般刺耳的噪音。
“现在，注意看！”洛哈特教授抽出他那根装饰华丽的魔杖，用一种极其浮夸的姿势指向笼子，“我将用一个简单的咒语来制服它们！看着我！看着我！”
他念动咒语（听起来像是“佩斯奇皮克西佩斯诺米！”），魔杖尖端射出一道微弱的光芒，击中了笼子的锁。
“咔嚓。”
笼门弹开了。
接下来的事情，完全脱离了洛哈特教授的剧本。
重获自由的小精灵们并没有像他预期的那样，被他“强大”的魔法所震慑，而是如同被捅了的马蜂窝，瞬间炸开了锅！
“叽叽喳喳——！！！”
它们尖叫着，以惊人的速度从笼子里蜂拥而出！像一群失控的微型轰炸机，在教室里横冲直撞！
它们揪住纳威·隆巴顿的耳朵把他提了起来，悬挂在吊灯上晃荡；
它们抢走赫敏·格兰杰的羽毛笔，蘸了墨水到处乱甩；
它们撕扯着墙上洛哈特的肖像画，把画中人的金发弄得一团糟；
它们抓起讲台上的粉丝信件，像天女散花般抛洒得到处都是！
教室里瞬间陷入一片混乱！学生们尖叫着四处躲藏，桌椅被撞得东倒西歪，墨水、羽毛、碎纸片漫天飞舞！洛哈特教授本人，早在小精灵冲出来的第一时间，就极其敏捷地躲到了讲台后面，只露出他那头依旧完美的金发，声音颤抖地喊着：“哦！天哪！大家保持镇静！这……这只是个小考验！”
整个教室，如同被投入了搅拌机的颜料罐，充满了色彩、运动和刺耳的噪音。
然而，在这片混乱的中心，有一个区域，却如同风暴眼一般，保持着一种诡异的宁静。
那就是我所在的角落。
当那群疯狂的小精灵如同蓝色的闪电般在教室里肆虐时，有几只不可避免地冲到了我这边。它们尖叫着，挥舞着小小的爪子，试图对我进行“骚扰”——比如揪我的头发或者抢我的（并不存在的）羽毛笔。
但是，就在它们进入我周身大约一米五的范围内时，异变发生了。
它们那刺耳的尖叫声，仿佛被一只无形的手扼住，戛然而止。
它们那疯狂飞舞的动作，像是被按下了慢放键，逐渐变得迟缓、僵硬。
它们那充满恶作剧光芒的小黑豆眼睛，在接触到我所散发的、那浓郁到几乎化为实质的“无为死寂”道韵时，瞬间被一种巨大的茫然和困惑所取代。
这几只小精灵，悬停在我面前的半空中，歪着脑袋，用它们那简单的思维，努力理解着眼前这个“异常”。
这个两脚兽……为什么不跑？为什么不叫？甚至……连一点害怕的情绪波动都没有？
他周围……好安静……好……舒服啊……
那种感觉，就像回到了蛋里（如果小精灵有蛋的话）？或者像是……终极的、不需要思考的放松状态？
一种前所未有的、源自本能的冲动，支配了这几只小精灵。
它们互相看了看（用眼神交流？），然后，做出了一个让所有目睹这一幕的人都瞠目结舌的举动。
它们缓缓地、安静地降落下来，落在了我的课桌上，我的椅子旁边，甚至……我的肩膀上！
然后，它们模仿着我的姿势！
趴在我桌上的那只，学着我把小脑袋搁在前爪（？）上；
落在我脚边的那只，努力蜷缩起身体，试图把自己团成一个球；
站在我肩膀上的那只，更是离谱，它居然直接向后一仰，靠在我的脖子和椅背之间，翘起了二郎腿（如果那算腿的话），双臂枕在脑后，做出了一副晒太阳的悠闲姿态！
它们不再尖叫，不再捣乱，甚至连翅膀都收拢了起来。它们就那样安安静静地、舒舒服服地待着，小黑豆眼睛里充满了满足和惬意，仿佛找到了世界上最棒的休憩地！
这还没完！
其他还在教室里捣乱的小精灵，似乎也察觉到了这边的“异常”。它们纷纷停下手中的“工作”，好奇地飞了过来。当它们进入我的“躺平力场”范围后，也如同被传染了一样，瞬间安静下来，然后争先恐后地寻找位置，开始集体模仿我的瘫倒姿势！
不到两分钟，我所在的这个角落，就聚集了整整一大半的康沃尔郡小精灵！它们以各种千奇百怪的姿势，瘫倒在我的周围，形成了一个以我为核心的、极其壮观的“小精灵躺平示范区”！
有的四仰八叉，有的蜷缩成团，有的靠在一起，甚至还有两只为了争夺我桌上一个最舒服的位置（靠近我的手臂），互相用眼神进行了一场无声的“决斗”，最终胜者得意地趴下，败者悻悻地找了个稍远点的椅子腿靠着。
整个区域，弥漫着一种与教室其他地方的疯狂混乱格格不入的、极致祥和、宁静、甚至有点慵懒的气息。只有小精灵们偶尔发出的、满足的细小鼾声（？）和咕哝声。
全班同学，包括躲在讲台后面的洛哈特，都目瞪口呆地看着这一幕，仿佛看到了梅林在跳芭蕾舞。
赫敏·格兰杰张大了嘴巴，连羽毛笔被抢走了都忘了。
罗恩·韦斯莱指着我的方向，手指颤抖，说不出话来。
哈利·波特也是一脸懵逼，不明白为什么凶残的小精灵到了李默那里就变成了“乖宝宝”。
洛哈特教授从讲台后探出脑袋，看着那片安静瘫倒的小精灵，和他预想中自己大展神威、轻松制伏的场景完全不同，脸上那标志性的笑容彻底僵住了。
而我？
我依旧保持着埋首的姿势，一动不动。
不是我不想动，是我不敢动！
我怕我一动，就把这群好不容易安静下来的小祖宗给惊醒了！万一它们恢复“出厂设置”，把怒火集中倾泻在我一个人身上，那我还活不活了？！
我只能维持着这个僵硬的姿势，内心疯狂吐槽：
“所以……我现在不光能影响狗、影响猫狸子、影响巨怪残魂……现在连康沃尔郡小精灵都能被我同化成‘躺平爱好者’了？！”
“我这‘无为死寂’气场，到底是什么品种的强力镇静剂啊？！”
“洛哈特你个大傻子！还制服它们？看到没有？让它们躺平，才是终极的解决之道！”
我的黑魔法防御术课，再次以一种谁也预料不到的、极其离谱的方式，度过了“危机”。而“拉文克劳的诡术师”的名号，恐怕又要加上一条新的传说——“能让康沃尔郡小精灵集体躺倒睡觉的男人”。
这堂课，最终以洛哈特教授灰头土脸、含糊其辞地宣布“今天的实践课到此结束”，并手忙脚乱地将那些还在我附近瘫着、不愿意离开的小精灵们（费了好大劲才弄醒）重新塞回笼子而告终。
下课铃响起的瞬间，我几乎是弹射起身，第一个冲出了教室，留下身后一片狼藉和无数道复杂难言的目光。
“所以，”我走在空旷了些的走廊里，感觉身心俱疲，“以后这门课，我不光要对抗噪音，还要防备被小精灵当成‘躺平样板房’？”
“这学，真是越来越难上了……”