第 107 章：明确各部门的职责
议事厅的墙上，昨天会议的行动清单还没摘下，今天又多了四串用红绳串起的贝壳 —— 每串贝壳上都刻着一个部门的名字，下面挂着空白的小贝壳片，等着填写具体职责。孩子们围着贝壳串跑，手里举着彩色铅笔，要把每个部门的职责画成漫画：生态组画小海龟，民生组画小房子，产业组画糖罐子，国际组画小地球，画得歪歪扭扭，却格外热闹。
“咱们明确职责，不是为了‘划地盘’，是为了知道‘这事该我干’‘那事要找你帮’，免得以后互相推、漏了活。” 林宇刚把 “职责梳理表” 铺在长桌上，王大叔就拿起刻着 “生态守护组” 的贝壳串，笑着说：“我先打头阵！咱们生态组的活，得跟‘海’绑在一起，不能含糊！”
生态守护组：把 “护海” 的事盯紧
王大叔把小罗盘放在梳理表旁，一笔一划地在空白贝壳片上写：“每天巡查海龟产卵区，早 6 点一次，晚 6 点一次，歪了的木桩当天扶直，发现游客靠近就笑着劝 —— 不能凶，咱们是护海，不是赶人。” 他还特意加了句 “巡查要带小本子，记水温、记贝苗状态，比如‘今天贝苗开壳三次，吃了半筐藻’”，说这是 “给海记日记”。
苏琳博士接着补充，在另一片贝壳上刻：“每周三下午开‘生态小课堂’，教大家看监测数据 —— 水温超过 28c要开降温设备，珊瑚出现白化要立刻取样；每月 5 号前提交珊瑚存活率报告，给管理组和岛民代表都发一份，不能藏着掖着。” 她还跟产业组约定：“你们要是需要木料、要扩养殖区，得提前 3 天跟我们说，我们去看场地，确认不占海龟产卵区、不影响珊瑚，才能动工。”
李建国立刻点头：“放心！上次差点在浅滩建仓库，就是没跟你们商量，以后肯定先找你们‘验地’！” 孩子们在旁边画漫画，给王大叔的罗盘画了个小翅膀，旁边写 “飞着去巡查”，逗得大家都笑了。
暖家民生组：把 “暖心” 的事做细
周婷拿起蓝色贝壳串，翻开之前记满老人用药时间的本子，认真地写：“每天上午 9 点，提醒 42 位老人吃药，漏了的当天必须补访，还要在‘老人健康册’上画‘√’；每周三搞‘健康小集市’，测血压、剪头发、教手机，提前一天在码头贴通知，怕老人忘。”
王强则在贝壳上刻下互助队的职责：“每月 1 号、15 号培训急救，教心肺复苏、海姆立克，培训后要考试，合格了才发‘急救员证’；岛民谁家有事，比如老人突然不舒服、孩子没人看，打互助队电话，10 分钟内必须有人到。” 他还跟生态组的陈海约定：“我要是有事不在，你路过老人家门，就帮我问一句‘吃药没’，记在你巡查的小本子上，回头我跟你对账。”
陈海笑着答应，还在红色贝壳上画了个小闹钟，标着 “9 点提醒吃药”。孩子们给民生组的漫画加了个细节：周婷手里的血压计，管子画成了爱心形状，旁边写 “暖暖的”。
产业活力组：把 “生财” 的事做稳
李建国抱着黄色贝壳串，倒出几颗 “法律纪念款椰子糖”，边给大家分边写：“特产工坊每天上午 8 点开工，下午 5 点收工，椰子糖、芒果干要按配方做，不能少放糖、不能多放盐，每批糖都要留样品，放 3 天看坏没坏；每月 20 号盘库存，算清楚卖了多少、剩多少，给岛民代表看账本，不能糊涂。”
周老板则在贝壳上刻销售职责：“市区的销售点每周送一次货，线上店每天下午 4 点发快递，订单要当天处理，不能让客户等；跟望海渔村换海藻、跟浅滩码头换饲料，都要签简易协议，写清楚换多少、什么时候换，怕以后有纠纷。” 他还跟国际组约定：“你们帮着写的英文介绍，要标清楚‘不含防腐剂’‘生态养殖’，外国游客就喜欢看这个，能多卖货。”
莉莉在线上点头，说会让 “小渔” 帮忙检查英文，保证没差错。孩子们给产业组的漫画加了个糖罐子，罐口画着金币，旁边写 “甜甜的钱”。
国际友好组：把 “对外” 的事做顺
莉莉通过视频，在绿色贝壳上刻下职责：“国际志愿者来之前，要发‘海岛规矩’邮件，写清楚不能捡贝壳、不能碰珊瑚；来了之后，第一天上午培训护海知识，下午带他们清理珊瑚，晚上搞‘渔歌交流会’，让他们跟岛民熟络。”
“小渔” 则在线上补充：“每月拍一部海岛短片，比如《海龟妈妈的一天》《珊瑚清理记》，拍好后发在国内外平台，还要翻译字幕，中文、英文、日文都要；外国媒体想来采访，提前跟管理组商量，确定采访内容、路线，不能让他们乱拍、乱问。” 她还跟生态组约定：“拍贝苗喂食、珊瑚清理，提前一天跟你说，你帮我找个好天气、好位置，拍出来好看。”
苏琳博士笑着答应，说会把监测数据里 “珊瑚长得好的地方” 标给她。孩子们给国际组的漫画加了个小地球，上面画着握手的图案，旁边写 “好朋友”。
厘清协作边界：不推活、不抢活
梳理到一半，出现了个小争议：望海渔村想跟珍珠岛一起搞 “渔获节”，该谁牵头？赵老根撑着船赶来，说 “这事得两边都有人管”。
大家商量后决定：生态组负责确定渔获节的场地，不能占海龟产卵区；产业组负责准备特产，比如椰子糖、海菜酱，给游客当伴手礼；民生组负责组织岛民表演，比如渔歌、织网；国际组负责邀请外国游客、志愿者，教他们一起捕鱼。林宇在 “协作清单” 上写：“渔获节这样的事，各部门各干一块，最后一起商量细节，不能一个人说了算。”
最后，每个部门都把写好职责的贝壳串挂在议事厅的柱子上，下面还挂着孩子们的漫画。林宇提议，以后谁忘了职责，就看看贝壳串和漫画，“看着小海龟、小房子，就知道该干啥了”。孩子们还在每个贝壳串上贴了 “监督贴纸”，画着大眼睛，旁边写 “我们盯着呢，别偷懒”。
中午的阳光透过窗户，照在彩色的贝壳串上，反射出暖暖的光。王大叔去巡查海龟产卵区，口袋里揣着刻着职责的小贝壳片；周婷去给老人送通知，手里的本子上画着民生组的爱心血压计；李建国去工坊开工，怀里抱着黄色贝壳串；莉莉在线上跟 “小渔” 商量英文介绍，屏幕旁放着绿色贝壳的照片。
林宇站在议事厅中央，看着四个部门的贝壳串在风里轻轻晃，忽然明白，明确职责不是 “分你我”，是 “一起干”—— 生态组护好海，产业组才能养好贝、做好糖；民生组暖好家，岛民才能安心干活；国际组对外好，才能有更多人帮着珍珠岛。这些贝壳上的字，不是冰冷的规定，是大家一起许下的 “把家建好” 的承诺。
海风从窗外吹进来，带着工坊的椰子香味，孩子们的漫画在风里轻轻动。林宇知道，有了这些明确的职责，管理组会跑得更顺，珍珠岛的建国之路会走得更稳 —— 因为每个人都知道，自己的那一份活，是为了整个岛的好，是为了 “家园” 这两个字，能一直暖暖的、甜甜的。
“下午咱们去帮产业组盘库存！” 林宇对着身边的陈萌萌说，两人笑着朝工坊走去，身后议事厅的贝壳串，像一串串小小的风铃，在阳光里唱着 “一起干活、一起爱家” 的歌。