（但他不想带博士生，太麻烦了。
研究生还好，不想要自己曹太多的心。
去年周硕被破格聘任为教授的时候，已经过了京大招研究生的时间，所以他并没有带研究生。
反而是师伯王立元手下的几个弟子，因为周硕的缘故，新收了许多良才美玉。
这些人的想法很简单，虽然不能拜在周硕门下，那拜在王立元这一脉也是一样的。
总是师出同门，周硕只要能够指点他们一下，那就受用不尽了。
当然，也有很多人想要拜在刘清澜门下，但刘清澜收徒的标准比较严苛，所以周硕至今，还没有师弟。
四月份上旬到中旬，是京大研究生复试的时间。
所谓复试，其实就是面试。
这一步，往往就是导师挑学生。
今年则不同，周硕提前就向文学院打了招呼，准备招收两名硕士研究生。消息一出，顿时在京大文学院乃至整个学界引起了不小的轰动。
复试当天，原本普通的面试教室外，气氛显得格外凝重。前来应试的学子们，无一不是各高校的佼佼者，怀揣着对学术的热忱与对周硕的仰慕而来。他们手中紧握着精心准备的材料，有人低声默念着自我介绍，有人反复摩挲着载有周硕论文的期刊封面，试图汲取最后一丝勇气。
然而，当他们走进那间教室，看到端坐在主位上的周硕时，预设的紧张感竟奇异地消散了大半。周硕并未摆出学术权威的架子，他穿着简单的衬衫，目光温和，仿佛只是在等待一场寻常的交谈。
他没有询问那些千篇一律的、关于死记硬背理论的问题。他的问题天马行空，却又直指学术研究的核心。
“若请你为《水浒传》做校勘，遇‘鲁提辖拳打镇关西’一节，不同版本有‘臊子’与‘膘子’之异，你当如何处之？”
“若你研究李白，你是更愿意去考证他的生卒年月，还是去感受他‘笑入胡姬酒肆中’的那份洒脱？”
“抛开一切成见，用你自己的话告诉我，你认为文献学最吸引你的地方是什么？”
这些问题，考的不仅是知识储备，更是学术嗅觉、思维方式和发自内心的感悟。
几位被传统应试教育框住思维、只会复述课本观点的考生，在这样灵动而深刻的追问下，立刻显得左支右绌。
而另一些真正对学问有思考、有热情的学子，则仿佛遇到了知音，眼中绽放出光彩，与周硕相谈甚欢，甚至就某个学术细节进行起了平等的探讨。
教室外，张子良麾下的一位教授恰好路过，目睹此景，不由得停下脚步，在窗外暗自观察了许久。
他看到周硕气度从容，与学生对谈时，时而倾听，时而发问，一派宗师风范，却毫无门户之见。
他回想起自己团体内部为争夺优质生源而进行的种种算计与妥协，再对比眼前周硕仅凭个人学识与魅力便能令英才折服的场景，心中百味杂陈，最终化作一声轻叹，悄然离去。
他明白，在真正的学术高度与人格魅力面前，任何盘外招都显得苍白无力。周硕不需要建立学阀，他本人，就是一种标准，一面旗帜。
面试持续了整整一天。当夕阳的余晖为京大的古典建筑披上金纱时，周硕合上了最后一份考生材料，心中已有了初步的人选。
他追求的并非分数最高的“完美学生”，而是那份难得的学术“灵性”，以及不为流俗所困的独立思考能力。
他知道，为学派传承计，为光大师门计，他要找的，是能够真正继承并发扬其学术精神的“读书种子”。