2015年 12月 3日的晨光，带着初冬特有的柔和，透过非遗调研工作室的玻璃窗，在摊满资料的木桌上投下菱形光斑。林微言刚把同德堂门楣的 1:20模型放在桌中央，模型上的牡丹雕花还沾着细木屑——这是她和沈知行熬了两个通宵完成的，每片花瓣的弧度都严格参照激光测距数据，榫卯连接处甚至能灵活拆卸。
“快看群消息！校学生会发文化节通知了！”李姐举着手机冲进工作室，帆布包上的徽章叮当作响，“12月 20号举办，每个院系要出特色项目，还能申请专项经费！咱们非遗调研团队正好能借此宣传老巷修复！”
工作室瞬间热闹起来。顾屿背着相机凑过来，屏幕上的通知标题格外醒目：“‘传承与创新’校园文化节暨非遗推广周”。他快速滑动屏幕，眼睛亮了起来：“能申请舞台、展区，还能邀请校外嘉宾！咱们可以搞个非遗主题晚会，效果肯定比单纯摆展板好！”
沈知行正用细砂纸打磨模型的飞檐，闻言抬头，指尖还沾着木粉：“晚会？太耗费精力了。咱们的核心是古建调研，不如设个古建模型展，把同德堂门楣、老戏台的模型摆出来，再放些榫卯互动装置，让同学直观了解传统工艺。”他放下砂纸，指着桌上的模型，“这个门楣模型花了两周，细节都经得起看，比晚会更能体现调研成果。”
“模型展太静态了！”顾屿立刻反驳，打开相机里的相册，里面是之前拍的张师傅木雕视频，“你看张师傅刻牡丹的镜头，要是在晚会上直播，再配上郑大爷讲老巷故事的录音，肯定能打动观众。文化节要的是传播力，晚会能吸引更多人关注，说不定还能拉到企业赞助，支持后续调研！”
林微言握着模型的手指顿了顿。她看着顾屿兴奋的样子，又看了看沈知行认真的侧脸——顾屿的方案像舞台上的聚光灯，热烈而吸引眼球；沈知行的方案则像老巷里的青石板，扎实而贴合调研核心。两者似乎都有道理，却又各有顾虑。
“晚会准备周期太长了，”沈知行放下手里的工具，拿出祖父的古建笔记，翻到夹着银杏叶的那页，“现在离文化节只有 17天，找场地、排节目、联系嘉宾，时间根本不够。而且咱们团队人手有限，既要准备晚会，又要兼顾调研，很容易两边都做不好。”他指着笔记里的榫卯结构图，“模型展不一样，现有模型稍作完善就能用，还能加个‘榫卯拼装体验区’，让同学自己动手，比看晚会印象更深。”
“时间紧才要高效利用资源！”顾屿拿出平板，快速调出一份 ppt框架，“我已经跟学生会的朋友打过招呼，礼堂可以优先给咱们用；节目不用多，就三个核心环节：张师傅木雕表演、老巷故事纪录片播放、微言朗读口述历史，简单又有感染力。赞助方面，我爸妈认识的文化公司说不定愿意支持，比申请学校那点经费靠谱多了。”
李姐抱着问卷表凑过来，有点犹豫：“其实两个方案都好……晚会能扩大影响力，模型展更专业。要不咱们投票？”她看向其他成员，有人点头，有人皱眉，显然也拿不定主意。
林微言拿起模型的牡丹花瓣构件，指尖拂过细腻的木纹——这是沈知行用老榆木手工刻的，光打磨就花了三个小时。她又看向顾屿 ppt里的节目单，“老巷故事纪录片”那栏还标着“待补充素材”，正是上次在老巷拍的郑大爷讲“同德堂药柜”的片段。突然，一个想法在她心里慢慢清晰。
“其实……咱们不用非要选一个。”林微言放下构件，看向两人，“可以把晚会和模型展结合起来，白天搞模型展，晚上办小型非遗晚会，两者内容呼应，既兼顾专业性又有传播力。”
顾屿和沈知行同时愣住，异口同声地问：“怎么结合？”
“白天的模型展，咱们分三个区，”林微言拿起笔，在草稿纸上画起布局图，“主展区放同德堂门楣、老戏台的模型，配上周教授写的解说牌，标注建筑年代、工艺特点；互动区搞‘简易榫卯拼装’，用沈爷爷做的榫卯教具，让同学体验‘不用一钉一胶’的原理；还有个‘老巷记忆区’，摆上咱们收集的老照片、郑大爷的口述录音设备，让大家沉浸式了解调研背景。”
她顿了顿，看向顾屿：“晚上的晚会，不用搞大型舞台，就在图书馆报告厅办个小型分享会式晚会，时长控制在一个半小时。开场放你拍的老巷纪录片片段，重点拍模型制作过程和张师傅的木雕细节；中间请张师傅现场演示刻牡丹，沈知行可以在旁边解说榫卯工艺，比如门楣牡丹的雕刻如何配合木构件受力；最后我来朗读郑大爷的口述历史，结尾放咱们团队的调研 Vlog，呼吁大家关注老巷修复。”
沈知行的眼睛渐渐亮了起来：“这个思路好！模型展能让大家直观了解古建工艺，晚会则用故事打动人心，两者相辅相成。而且白天的模型展可以提前几天布置，不用赶时间，晚上的晚会内容都是咱们现成的素材，准备起来也快。”
顾屿却还有顾虑：“可小型晚会会不会影响力不够？本来想借文化节扩大宣传，要是规模太小，效果就打折扣了。”
“不会的，”林微言笑着摇头，拿起顾屿的平板，翻到之前的公众号推文，“上次咱们的古建明信片推文阅读量破万，很多同学都关注老巷调研。咱们可以提前一周在公众号预热，发模型制作花絮、张师傅的采访视频，吸引大家来现场。而且报告厅能坐 200人，坐满了效果也很好，比大礼堂更有氛围。”她看向顾屿，“你不是说想做文化记者吗？这种小型晚会更能深入交流，还能拍点深度报道，比单纯的舞台表演更有内容。”
顾屿看着草稿纸上的布局图，又看了看桌上的模型，终于点了点头：“行！那咱们就按这个方案来！我负责晚会的流程设计、宣传预热，还有联系张师傅和郑大爷，争取让他们来现场。”
“我负责模型展的设计和完善，”沈知行拿起模型，仔细检查飞檐的连接处，“今天下午我去工坊找爷爷，拿些榫卯教具过来，再请他指导下模型展的展陈细节，他以前帮博物馆做过展柜设计，有经验。”
“那我就负责两者的衔接！”林微言拿起笔，在草稿纸上补充，“比如白天模型展的解说牌内容，要和晚上晚会的讲解呼应；互动区收集的同学反馈，也可以在晚会上提一提，让大家觉得参与感更强。李姐，麻烦你帮忙统计需要申请的物资，比如展架、桌椅、音响设备，咱们列个清单报给学校。”
李姐笑着点头：“没问题！我这就去整理清单，争取今天下午就提交申请，早点批下来好准备。”
团队瞬间有了方向，工作室里的氛围从之前的分歧变得热烈起来。顾屿拿着相机，对着模型拍起素材，准备做预热海报；沈知行拿出手机，给祖父打电话，语气里满是期待；林微言则和其他成员一起，细化模型展的分区细节，草稿纸上的布局图渐渐变得清晰。
中午的时候，大家一起去食堂吃饭，顺便讨论后续分工。顾屿边扒饭边说：“我刚才跟张师傅通了电话，他说愿意来晚会表演木雕，还说要带他太爷爷传下来的刻刀，让大家看看老工具的用法。”他拿出手机，展示张师傅发的刻刀照片，刀身泛着古铜色的光泽，刀柄上刻着“木刻张”三个字。
“太好了！”林微言眼睛亮了起来，“张师傅的刻刀故事可以加进晚会解说里，比如这把刀刻过哪些老建筑，和同德堂门楣的雕刻有什么关联，这样内容更丰富。”
沈知行夹了块糖醋藕夹放进林微言碗里——知道她爱吃这个，特意多打了一份：“我爷爷说下午可以把工坊里的榫卯拆装模型运过来，有大有小，适合互动区用。他还说要教咱们做‘木兰花榫卯挂件’，作为模型展的小礼品，同学参与拼装就能领，吸引更多人来。”
“这个主意好！”顾屿立刻拿出平板记录，“小挂件可以印上‘沈记木艺坊’和‘老巷调研团队’的 logo，既是纪念品，又是宣传。我下午去联系印刷厂，设计个简单的包装，成本应该不高。”
吃完饭回到工作室，大家立刻投入准备工作。顾屿坐在电脑前，开始制作预热海报，背景用的是之前拍的老巷雪景照，上面叠加着模型展和晚会的时间地点，角落还放了个小小的榫卯图案；沈知行则拆开祖父送来的榫卯教具，一一检查每个构件的牢固度，时不时用砂纸打磨毛边；林微言拿着笔记本，整理模型展的解说词，结合之前的调研资料，把每个模型的历史背景、工艺特点都写得详细又易懂。
下午三点多，周教授突然来工作室视察。看到大家忙碌的样子，又听了方案介绍，忍不住点头称赞：“这个折中方案很好，既突出了调研的专业性，又兼顾了文化节的传播需求。学校这边我来帮你们协调，场地和经费优先审批，争取把这个项目做成文化节的亮点。”他拿起同德堂门楣模型，仔细看了看雕花细节，“这个模型做得很精致，解说词要重点突出‘传统工艺与现代修复’的结合，让同学们知道，古建保护不是守旧，而是让老手艺活在当下。”
得到周教授的支持，大家更有干劲了。顾屿的预热海报很快就制作完成，发在校园公众号和团队的社交账号上，不到一个小时就有了几百个点赞；沈知行的榫卯教具整理完毕，还在每个教具上贴了简易拼装说明，用的是他手绘的步骤图；林微言的解说词也写好了，打印出来贴在模型底座上，配着小图标，清晰又直观。
傍晚的时候，顾屿突然接到郑大爷的电话，老人在电话里兴奋地说：“微言啊，我找到老戏台的老照片了！是我年轻时拍的，还能看清台上的雕花！我明天给你们送过去，放在模型展上，让同学们看看老戏台以前的样子！”
林微言赶紧把这个好消息告诉大家，沈知行立刻说：“我明天去老巷接郑大爷，顺便把照片扫描存档，放大后放在‘老巷记忆区’，和现在的戏台照片对比，更有历史感。”
顾屿也笑着说：“我明天把照片做成 ppt，在晚会上播放，让郑大爷现场讲讲照片背后的故事，比单纯的解说更生动。”
忙碌的日子过得很快，转眼就到了文化节前一周。模型展的场地已经申请下来，在图书馆一楼大厅，位置显眼，人流量大；晚会的报告厅也确定好了，音响和投影设备都已调试完毕。团队成员每天都在工作室和场地之间奔波，虽然累，却充满了期待。
12月 15日，模型展开始布置。顾屿带着几个同学，把展架搭好，贴上预热海报；沈知行和林微言一起，小心翼翼地把模型放在展台上，调整角度，确保每个细节都能被看到；李姐则在互动区摆放榫卯教具和小礼品，还在桌上放了几本调研资料，供同学翻阅。
布置到一半，张师傅突然带着徒弟来帮忙，还带来了刚刻好的木兰花榫卯挂件，每个挂件都用红绳系着，精致又可爱。“听说你们要搞模型展，我特意多刻了些挂件，”张师傅笑着说，“明天我再带些木雕工具过来，现场演示给同学们看，让大家近距离感受老手艺。”
沈知行赶紧接过挂件，连声道谢：“谢谢您，张师傅！有您帮忙，模型展肯定更精彩。”
张师傅拍了拍沈知行的肩膀：“咱们都是为了老手艺传承，客气什么。你们年轻人愿意做这个，我高兴还来不及呢。”他看向林微言，“微言啊，你上次说的老巷故事，我也跟几个老伙计说了，他们都愿意来文化节看看，给你们捧场。”
晚上布置完毕，大家都累得坐在地上，看着空荡荡的大厅里渐渐成型的展区，心里满是成就感。顾屿拿出相机，拍下展区的样子，说要做成延时视频，放在晚会上播放；沈知行从包里拿出爷爷做的热乎红薯，分给大家吃，甜香的味道在大厅里弥漫开来；林微言则拿出笔记本，最后核对一遍晚会流程，确保每个环节都衔接顺畅。
“明天预热活动就要开始了，”顾屿咬着红薯，笑着说，“我已经跟学生会的朋友打好招呼，明天在食堂门口设个咨询点，发宣传册，还能现场演示简单的榫卯拼装，吸引更多人关注。”
“我明天把模型的细节图打印出来，贴在咨询点，”沈知行擦了擦嘴角的红薯渣，“再带几个小的榫卯构件，让同学亲手摸摸，感受下传统工艺的质感。”
林微言点点头，把笔记本放进包里：“我明天跟你们一起去咨询点，给同学讲解模型展和晚会的内容，顺便收集大家的建议，看看还有什么需要调整的。”
第二天早上，食堂门口的咨询点格外热闹。顾屿负责发宣传册和拍照，时不时用相机记录下同学们拼装榫卯的样子；沈知行坐在桌子后面，耐心地教大家拼装木兰花挂件，手指灵活地演示着榫卯的连接方法；林微言则拿着展区的平面图，给感兴趣的同学讲解每个区域的内容，眼神里满是热情。
“这个榫卯挂件好有意思！”一个女生拿着拼装好的挂件，兴奋地说，“明天我一定去模型展看看，还要拉着室友一起去晚会！”
“我爷爷以前就是木匠，”一个男生看着沈知行手里的教具，感慨道，“他也会做这种不用钉子的家具，没想到在学校还能看到，太亲切了。”
咨询点的热度一直持续到中午，宣传册发出去了几百份，很多同学都表示会参加模型展和晚会。顾屿看着相机里的照片，笑着说：“看来咱们的预热很成功！晚上我把这些照片做成集锦，放在晚会开场，肯定能调动气氛。”
回到工作室，大家又开始准备晚会的最终流程。顾屿把收集到的素材剪辑成纪录片，重点突出老巷的历史变迁和调研团队的努力；沈知行则和张师傅视频沟通，确定晚会现场木雕表演的细节，比如雕刻的图案、需要的工具；林微言则修改了口述历史的朗读稿，加入了最近收集到的老匠人故事，让内容更丰富。
12月 20日，校园文化节终于拉开帷幕。早上九点，模型展准时开放。图书馆一楼大厅里挤满了人，主展区的同德堂门楣模型前围了很多同学，大家指着雕花细节，小声讨论着；互动区更是热闹，同学们排着队，等着拼装榫卯挂件，沈知行和爷爷忙得不亦乐乎，时不时传来阵阵笑声；“老巷记忆区”的老照片前，郑大爷正给同学们讲老戏台的故事，身边围了一圈人，听得津津有味。
林微言穿着沈知行爷爷织的灰色毛衣——上次借的还没还，老人家说让她多穿几天，暖和——在展区里穿梭，时不时给同学解答疑问，看到大家对古建工艺感兴趣，心里满是欣慰。顾屿则拿着相机，在各个展区之间拍照，捕捉着同学们认真的表情，偶尔还会采访几个同学，问他们对模型展的感受，准备做成后续的报道。
中午的时候，周教授也来参观模型展，看到热闹的场景，忍不住称赞：“做得很好！让同学们在互动中了解传统工艺，比单纯的讲座有效多了。晚上的晚会也要保持这个氛围，让更多人关注古建保护和非遗传承。”
下午五点，模型展闭馆，大家立刻开始准备晚上的晚会。顾屿和几个同学一起，把报告厅的桌椅重新摆放，中间留出表演区；沈知行则帮张师傅搭建木雕工作台，摆放好刻刀、木料和工具；林微言则检查音响和投影设备，确保晚会顺利进行。
晚上七点，晚会准时开始。报告厅里座无虚席，连过道上都站满了人。开场播放的老巷纪录片，一下子就吸引了大家的注意力，当画面里出现同德堂门楣模型的制作过程时，台下传来阵阵惊叹声；接着，张师傅走上表演区，拿起刻刀，在一块老榆木上开始雕刻牡丹，沈知行站在旁边，轻声解说每一步的工艺特点，比如“斜刀刻法如何让花瓣更立体”“鱼鳔胶如何加固木构件”，台下的同学听得入了迷，时不时拿出手机拍照记录。
表演结束后，郑大爷走上台，手里拿着老戏台的照片，给大家讲起了过去的故事：“以前正月十五，老戏台上会唱《白蛇传》，台下挤满了人，连房顶上都坐着人……”老人的声音带着岁月的沧桑，却充满了感情，台下的同学都安静地听着，有的甚至红了眼眶。
最后，林微言走上台，手里拿着口述历史的笔记本，开始朗读郑大爷和张师傅的故事。她的声音很轻，却很有力量，当读到“张师傅说，只要还有人想学木雕，他就会一直教下去”时，台下响起了热烈的掌声。朗读结束后，她播放了团队的调研 Vlog，视频里记录了大家从初遇老巷到准备文化节的点点滴滴，最后定格在同德堂门楣模型上，配着一行字：“让老手艺活在当下，让老故事传到未来。”
晚会结束后，很多同学都留下来，围着张师傅和郑大爷提问，还有的同学去看临时摆放的小型模型展，久久不愿离开。顾屿忙着给大家拍照留念，相机里装满了温暖的瞬间；沈知行则帮张师傅收拾工具，时不时和同学交流榫卯工艺；林微言则和周教授一起，讨论着后续的调研计划，周教授说：“文化节的效果很好，学校打算把这个项目长期做下去，明年还可以申请省级的非遗推广项目，让更多人关注老巷修复和传统工艺。”
夜深了，大家才收拾好东西离开报告厅。走在校园里，月光洒在银杏叶上，像撒了把碎金子。林微言穿着沈知行爷爷织的毛衣，身上暖暖的；沈知行走在她身边，手里拿着个小小的木兰花榫卯挂件——是爷爷特意做的，送给他们俩的；顾屿背着相机，走在后面，嘴里还哼着刚才晚会上播放的老巷民谣，气氛温馨又美好。
“今天真的谢谢大家，”林微言突然开口，声音里满是感激，“要是没有顾屿的晚会策划，没有沈知行的模型展准备，没有大家的帮忙，文化节肯定不会这么成功。”
顾屿笑着摆手：“应该谢谢微言你啊，要是没有你的折中方案，咱们还在为选晚会还是模型展吵架呢。”他看向沈知行，“说真的，之前我只想着传播力，忽略了调研的专业性，以后得向你和微言学习，更注重内容本身。”
沈知行也笑了，看着林微言：“我也得谢谢微言，你的方案让我明白，专业和传播不是对立的，只要找对方法，就能兼顾。以后咱们做调研，也要多考虑如何让更多人了解和关注，这样才能真正做好非遗传承。”
林微言看着身边的两个人，心里满是温暖。她知道，这次文化节的成功，不仅是因为一个好的方案，更是因为团队每个人的努力和包容。顾屿的热情、沈知行的认真、大家的协作，像榫卯结构一样，牢牢地把团队凝聚在一起，共同为了一个目标努力。
回到工作室，大家把今天的照片和视频整理好，放在电脑里，建立了一个专门的文件夹，命名为“文化节?老巷记忆”。顾屿还在旁边加了个备注：“下次文化节，咱们还要做得更好！”
沈知行从包里拿出爷爷做的热乎红薯，分给大家吃。红薯的甜香在工作室里弥漫开来，像极了他们此刻的心情。林微言咬了一口红薯，甜到了心里，她看着身边的伙伴，看着桌上的模型，突然觉得，这段关于老巷、关于非遗、关于陪伴的时光，是她青春里最珍贵的记忆。
而沈知行看着林微言嘴角的红薯渣，忍不住伸手帮她擦掉，指尖触到她的脸颊，暖暖的。林微言的脸颊一下子红了，低下头，却忍不住笑了起来。顾屿看着这一幕，也笑了，悄悄拿起相机，拍下了这个温暖的瞬间——月光透过窗户，落在他们身上，像给这段悄然生长的情愫，镀上了一层温柔的光芒。
夜深了，工作室的灯还亮着。大家还在讨论着后续的计划，比如把文化节的素材做成纪录片，投稿给市里的电视台；把模型展的解说词整理成册，作为调研成果的一部分；继续跟进老巷的修复进展，争取明年申请到更多的保护资金。每个人的脸上都带着期待，眼里闪烁着光芒，像极了夜空中最亮的星。
林微言知道，文化节虽然结束了，但他们的调研之路还很长，非遗传承的路也很长。但只要身边有这些可爱的伙伴，有这份对传统工艺的热爱，有这份彼此扶持的默契，就没有克服不了的困难，没有实现不了的目标。就像沈知行爷爷说的，只要方向对，慢慢走，总能走到想去的地方，总能让老手艺、老故事，在时光里，绽放出最温暖的光芒。