面对汹涌而至的“个人崇拜”浪潮，林小满在经过短暂的懵逼和吐槽后，迅速调整了策略——既然解释不通，那就因势利导！把这场意外的“造神运动”，转化为推动“知识普及”和“生产力发展”的强大动力！
于是，在废土幸存者眼中，“三位神明”的“神谕”开始变得越发具体和……接地气。
“神使”林小满不再仅仅空泛地鼓舞士气，而是开始了她的“项目管理式布道”：
“各位信众……啊呸，各位同胞！”她站在一块稍微平整的巨石上，努力让自己的表情看起来庄严肃穆（但嘴角总是忍不住想往上翘），“昨日，苏神女降下神谕，关乎‘杠杆之力’与‘轮轴之妙’！此乃无上伟力，并非虚无缥缈，而是蕴含于万物规律之中！”
她拿起一根木棍和一块石头，现场演示杠杆原理，撬动了一块之前需要好几个人才能搬动的混凝土块。
“看！这就是知识的力量！无关信仰，只关规律！只要掌握它，你们每个人都能拥有‘四两拨千斤’的神力！”她大声宣布，试图将崇拜对象从他们个人，转移到客观规律本身。
底下的幸存者们看得目瞪口呆，随即爆发出更大的狂热！他们听不懂“杠杆原理”，但他们看到了神迹！神使大人亲自演示了如何借助“神器”（木棍）获得力量！这一定是神灵在赐予他们生存的智慧！
“谢神使传授神力！”众人又要跪拜。
“停！”林小满赶紧制止，“不许跪！站直了！记住这种感觉！自己去摸索，去练习！谁能用这根木棍撬起更重的石头，谁就是对‘知识’领悟最深的人！……呃，可以获得额外半块营养膏奖励！”她熟练地引入了物质激励。
另一边，苏清月的“技术讲堂”更是被奉为“神授天工”。
她在一片相对干净的空地上，用木炭在废弃的金属板上画出清晰的图纸，讲解着如何利用斜面省力搬运物资，如何利用榫卯结构让房屋更坚固，甚至开始传授最基础的急救知识和卫生观念。
她的声音依旧清冷平静，没有任何煽动性，但每一个步骤、每一个原理都清晰透彻。幸存者们或许无法完全理解背后的物理或生物原理，但他们能看懂图纸，能模仿操作，能亲身体会到这些“神授知识”带来的实实在在的好处。
当第一个完全由幸存者自己动手、利用榫卯结构搭建起来的储物架稳稳立住时，参与搭建的几个人激动得热泪盈眶，他们感觉自己仿佛触摸到了神灵的领域——一个由规律和智慧构成的领域。他们看向苏清月的目光，不再是单纯的敬畏，更多了一种对“智慧本身”的崇拜。
赵奕的“安保培训课”也同样火爆。他没有教授高深的武学，而是将一些最基础的发力技巧、协同作战的配合、以及利用环境制造陷阱的实用方法，拆解开来，一遍遍示范。
“注意脚下！重心要稳！力气要用在一点上！”
“你们三个，配合！一个人佯攻，两个人侧翼！”
“挖坑不是乱挖！要看土质，要伪装！”
他的教导简单粗暴，却极其有效。很快，聚居地的民兵们战斗力肉眼可见地提升，外出搜寻物资时的伤亡率显着下降。赵奕在他们心中，成了“力量与实战技巧”的化身。他们不再仅仅崇拜他的力气，更开始学习和模仿他的战斗智慧。
知识，如同种子，一旦播撒下去，就会自己生根发芽。
渐渐地，变化开始显现。
有人不再满足于简单地模仿“神谕”，开始尝试用不同的材料制作杠杆，研究什么样的角度最省力。
有人在搭建房屋时，开始思考除了榫卯，是否还有其他更牢固的结构。
甚至有心灵手巧的人，在苏清月教授的简易净水装置基础上，自己琢磨着加装了一层过滤材料，效果居然更好了！
当这些小小的“创新”和“举一反三”出现时，林小满简直比捡到功德值还开心！
“看见没！看见没！”她激动地拉着苏清月和赵奕，“这就是知识的魅力！它能让普通人也拥有改变世界的力量！咱们这‘神棍’当得值啊！”
苏清月看着那些开始独立思考、动手尝试的幸存者，清冷的眸子里也闪过一丝欣慰。知识的传播，远比单纯的神迹展示，更能赋予人力量和尊严。
赵奕看着民兵们越来越娴熟的配合和更有章法的战斗，也深感自豪。他教的不仅仅是打架，更是生存的智慧。
当然，过程中也少不了林小满牌“反向预言”的意外“助攻”。
比如，她某次看到几个孩子在玩一个看起来随时会散架的废弃车轮，随口说了句：“这破轮子肯定滚不了三圈就得散架！”
结果那车轮仿佛被施加了“不屈”的祝福，硬是被孩子们滚出了聚居地，撞塌了一面危墙，露出了后面一个隐藏的小仓库，里面有不少完好的工具和密封零件……
幸存者们：“！！！”
神使大人的预言果然深不可测！连诅咒都蕴含着指引宝藏的深意！
林小满：“……”
她看着欢呼着去搬物资的人群，以及苏清月投来的无奈目光，只能默默望天：“……好吧，至少结果是好的。”
知识的力量，混合着一点点误打误撞的“神迹”，在这片废土上悄然改变着一切。聚居地以肉眼可见的速度变得更有秩序，更有活力，人们眼中麻木逐渐被希望和求知欲所取代。
林小满看着这一切，内心充满了成就感（以及对自己“神棍”身份的微妙适应）。她甚至开始觉得，这样用知识“忽悠”……啊不是，是引领群众，似乎比单纯用武力或预言解决问题，更有意思，也更有“功德”。
“看来，”她摸着下巴，若有所思，“以后咱们联盟的业务范围，可以加上‘知识传播与文明引导’这一项了……收费，呃，是功德值标准得好好研究一下。”