维也纳全球儿童公益演唱会落幕的第三个清晨，林凡的办公桌上已摆着两份厚厚的方案——一份是刘朗晴牵头的“撒哈拉绿洲美育医疗综合体”可行性报告，另一份是冯旭平整理的雨林学子来华入学细则。窗外的阳光透过竹编窗帘，在方案封面上投下细碎的光影，姜晓莹设计的封面纹样将黔北竹编与撒哈拉椰枣叶巧妙融合，预示着这场跨越洲际的公益接力即将启程。
“撒哈拉北部的图阿雷格部落是重点帮扶对象，他们常年游牧，孩子几乎没有接受教育的机会，更别提艺术和医疗资源了。”刘朗晴指着报告里的卫星地图，红色标记点密集分布在绿洲边缘，“我联系了阿尔及利亚政府，他们同意提供30亩永久用地，就在廷杜夫绿洲附近，距离难民安置点仅五公里。但最大的问题是基建——沙漠昼夜温差达40c，普通建材根本扛不住风沙侵蚀。”
姜晓莹早已备好设计图，她将平板放在桌上滑动展示：“我采用‘模块化穹顶结构’，主体用航空级铝合金框架，外层覆盖聚四氟乙烯涂层的防晒膜，既能抵御7级风沙，又能反射90%的紫外线。穹顶内侧装了可调节保温层，白天降温夜晚蓄热，配合太阳能供电系统，完全能满足恒温需求。”她指向设计图的细节部分，“每个穹顶都预留了通风窗，形状模仿图阿雷格人的头巾纹样，既实用又尊重当地文化。”林凡伸手接过平板，指尖不经意触到她微凉的手背：“上次亚马逊雨林你熬了一周改设计，这次我让建筑团队分三班协助你，每天必须保证八小时休息。”姜晓莹脸颊微红，从包里掏出个椰枣木雕刻的小摆件：“这是我托阿尔及利亚华人买的，沙漠椰枣木防潮耐腐，给你当镇纸，寓意项目扎根沙海。”
冯旭平的医疗筹备方案更是细致到极致。她将撒哈拉常见的中暑、沙眼病、皮肤溃烂等病症整理成手册，用阿拉伯语和图阿雷格语标注急救步骤，还特意联系了国内的医疗器械厂，定制了便携式沙漠医疗箱——箱体采用防沙密封设计，内置折叠病床和小型制氧机，甚至配备了针对骆驼咬伤的专用血清。“图阿雷格人以游牧为生，孩子经常跟着骆驼群活动，外伤是常事。”她一边给医疗箱贴标签，一边对身旁整理物资的陈小花说，“我打算把急救知识融入绘画课，教他们画人体轮廓时标注止血点，这样比死记硬背更有效。”陈小花翻着手里的颜料样品，眼睛突然亮了：“晓莹姐说沙漠里的赤铁矿能磨出红色颜料，石膏能做白色，我们可以教孩子用天然材料画画，既省钱又能融入当地环境。”
马欣欣的电商筹备则充满了沙漠特色。她提前两个月进驻阿尔及利亚首都阿尔及尔，把图阿雷格人的银饰、驼毛挂毯拍成宣传短片，还设计了“沙海艺术盲盒”——将迷你驼毛画和孩子们的画作复制品搭配，附赠一小瓶撒哈拉沙土作为纪念。“第一批盲盒预售就卖了八万套，收益够建五个穹顶课堂了！”她拿着销售报表冲进会议室时，发梢还沾着沙漠的细沙，“对了晓莹姐，我给你带了份礼物。”她从背包里掏出个椰枣叶编织的画框，边缘缠着银线，“图阿雷格老艺人教我编的，说能给画带来绿洲的灵气。”姜晓莹捧着画框反复端详，在框边发现个小小的“莹”字刻痕，马欣欣挠挠头：“怕你和别人的弄混，偷偷刻的，老艺人说银线能防沙蛀。”
李莹的音乐筹备则走了条沉浸式路线。她带着音乐学院的团队深入图阿雷格部落采风，跟着牧民学习用椰枣木制作鲁特琴，用驼骨雕刻笛子。“他们的歌谣里藏着沙漠的生存智慧，”她在视频会议上播放录制的部落吟唱，旋律里混着驼铃和风沙声，“我改编了一首《沙海欢歌》，把汉语和图阿雷格语结合，还加了手鼓节奏，孩子们肯定喜欢。”林凡注意到她指尖缠着纱布，追问之下才知道是制作鲁特琴时被木刺划伤的。当晚，林凡就托人从瑞士寄来进口创伤药，还在药盒上贴了张便签：“再受伤就罚你一周不许碰乐器，我陪你在沙漠里听驼铃。”李莹看着便签纸上的字迹，偷偷把药盒放进了贴身的背包。
与此同时，雨林学子来华后的校园生活也渐入佳境。在首都医科大学的解剖实验室里，卡瓦正拿着解剖模型反复比对，他绘制的撒哈拉沙漠医疗点分布图被挂在实验室墙上，标注着每个区域的常见外伤类型。“卡瓦的空间感极强，能精准定位沙漠中的水源和避险点，”解剖学教授对前来视察的冯旭平说，“他设计的野外急救背包，把药品按使用频率分层摆放，比我们专业团队设计的还实用。”冯旭平笑着递给卡瓦一个定制的急救包，包上绣着图阿雷格部落的图腾：“这是晓莹姐用驼毛绣的，里面的急救工具都是根据你的设计定制的，下个月去撒哈拉就能用上。”
莉莉则在中医学院的草药园里忙得不亦乐乎。她跟着老中医学习辨识草药，笔记本上画满了草药图谱，旁边用葡语、中文和部落语言标注着功效。“这是青蒿，能治疟疾，沙漠里肯定有类似的植物，”莉莉拿着青蒿标本对陈小花说，“等我学会了，就把沙漠草药和中医结合起来，这样部落的人就不用跑很远看病了。”陈小花蹲下身，和她一起把草药样本压进标本册，册子里还夹着莉莉画的雨林医疗站和黔北梯田的速写：“下次去撒哈拉，我们一起教孩子们画草药图谱，让他们也参与到保护非遗的工作中来。”
学子们的文化融入也充满了温情。马欣欣特意在校园里组织了“文化交流周”，莉莉穿着图阿雷格人的传统服饰，教中国学生跳部落舞蹈；卡瓦则用沙子制作立体画，再现沙漠游牧的场景；其他雨林学子带来了用棕榈叶编织的手工艺品，和黔北学生的竹编作品一起展出。“我从来没想过沙子能画画，”黔北来的竹编艺人王大爷看着卡瓦的沙画，忍不住赞叹，“等去了撒哈拉，我教他们用竹编做沙画框，让沙漠艺术能保存更久。”
出发去撒哈拉的前一周，林凡带着五个女孩和雨林学子们在黔北美育基地举办了“沙海誓师会”。姜晓莹展示了撒哈拉项目的最终设计图，穹顶课堂周围环绕着太阳能板，像一朵朵盛开在沙漠里的向阳花；冯旭平给每个学子发放了定制的医疗包，里面装着适配沙漠环境的药品和器械；李莹弹唱起《沙海欢歌》，雨林学子和黔北孩子一起合唱，歌声里充满了对未来的憧憬。
当载着物资的专机降落在廷杜夫机场时，图阿雷格部落的长老奥马尔带着族人骑着骆驼在机场等候，孩子们裹着靛蓝色的头巾，手里举着用驼毛做的小花。奥马尔长老握着林凡的手，用阿拉伯语夹杂着法语说：“传说中绿洲的使者会带着光来，现在你们来了。”林凡笑着指了指身后的穹顶组件：“我们带来的不是光，是让孩子们自己创造光的工具。”
搭建工作刚进行到第三天，突发的沙尘暴就打乱了计划。狂风吹翻了两个刚搭建好的穹顶框架，太阳能板被风沙覆盖，通讯设备也出现了故障。“这样下去穹顶会被风沙掩埋的！”姜晓莹顶着风沙检查框架，防风眼镜上沾满了细沙。林凡立刻召集众人：“朗晴联系阿尔及利亚的基建团队，调运防沙网和加固材料；旭平带学子们检查临时安置点的医疗设备，确保族人安全；晓莹和我加固穹顶框架，用骆驼毛编织的绳索固定；欣欣、小花和李莹跟着奥马尔长老学习沙漠中的避险技巧，寻找能抵御风沙的天然材料。”
林凡和姜晓莹在加固穹顶时，发现传统的钢铁支架在风沙中容易锈蚀。奥马尔长老带来了部落的“秘密武器”——沙漠胡杨木，这种木材在沙漠中生长千年，耐腐抗风。“胡杨木是沙漠的灵魂，用它做支架，穹顶会更稳固，”长老说，“我们的祖先就是用胡杨木建造房屋，抵御了无数次沙尘暴。”姜晓莹立刻调整设计，将钢铁支架和胡杨木结合，用驼毛绳索捆绑加固，既保留了现代结构的稳定性，又融入了当地的建筑智慧。
冯旭平在检查安置点时，发现一个名叫阿依莎的小女孩正抱着生病的弟弟哭泣。孩子发着高烧，嘴唇干裂，冯旭平立刻拿出便携式体温计测量，40c的高温让她心头一紧。“是沙漠热症，还伴有脱水症状。”她从医疗箱里拿出口服补液盐，用净化后的水冲调后喂给孩子，又用湿毛巾敷在孩子额头降温。莉莉在一旁帮忙，用部落语言安抚阿依莎，还从急救包里拿出自己做的草药香囊：“这是用薄荷和青蒿做的，能降温提神。”阿依莎看着莉莉熟练的动作，慢慢放下了戒备，把家里储存的椰枣拿出来分给众人。
马欣欣和陈小花跟着长老寻找防沙材料时，意外发现部落的孩子们在用沙子画画。“这是太阳，这是骆驼，这是我们的家。”一个小男孩用手指在沙地上勾勒，图案简单却充满生机。陈小花立刻拿出速写本，照着图案临摹，还教孩子们用赤铁矿粉调和驼奶，制成能长久保存的颜料。“这样你们的画就能挂在穹顶课堂里了。”陈小花说。马欣欣则灵机一动，用手机拍下图画，上传到“全球乡村好物平台”，发起“沙海艺术众筹”，短短两小时就筹集到了二十万资金，足够购买十套防沙教学设备。
沙尘暴停歇后，刘朗晴联系的基建团队却传来坏消息：道路被流沙阻断，加固材料无法按时送达。正当众人发愁时，奥马尔长老带着族人扛来几十捆驼毛：“这是我们部落最珍贵的财富，浸湿后编织成网，比防沙网更有效。”原来驼毛纤维细密，浸湿后能形成致密的防风层，图阿雷格人一直用它制作帐篷。刘朗晴立刻用翻译软件确认驼毛的安全性，又联系国内实验室检测，确认符合环保标准后，和姜晓莹一起组织众人编织防沙网。冯旭平还发现驼毛混合草药后有驱虫效果，特意留了一部分铺在穹顶课堂的地面，有效减少了沙漠蚊虫的侵扰。
设备调试期间，卡瓦的野外医疗技能派上了大用场。他带着中国医生找到沙漠中隐藏的水源，还设计了简易的水质过滤装置，用沙子、木炭和椰枣壳分层过滤，让族人喝上了干净的水。“卡瓦的地图比卫星定位还精准，”随行的医生对冯旭平说，“他能根据沙丘的形状判断风向，避免我们走进流沙区。”冯旭平笑着拍了拍卡瓦的肩膀：“你不愧是沙漠的孩子，等项目结束，我带你去中国的沙漠考察，学习更多的野外急救知识。”
美育医疗综合体竣工当天，阿尔及利亚卫生部和教育部的官员特意前来剪彩。穹顶课堂里，陈小花正带着孩子们用沙漠颜料画画，墙壁上很快布满了充满想象力的作品；医疗站里，冯旭平带着莉莉和本地护士坐诊，首位患者是之前发烧的小男孩，经过复查已经完全康复；音乐教室里，李莹和孩子们一起弹唱《沙海欢歌》，鲁特琴和中国竹笛的旋律交织在一起，格外动人。“我们计划在三年内，将这个模式推广到撒哈拉周边的十个国家，”林凡在竣工仪式上承诺，台下的部落村民纷纷鼓掌，孩子们举着用沙画制作的奖牌抛向空中。
竣工仪式后的篝火晚会上，奥马尔长老将部落最珍贵的银饰送给林凡和五个女孩，银饰上刻着“绿洲使者”的字样。莉莉和阿依莎一起跳着部落舞蹈，卡瓦则用沙子制作了一幅巨大的沙画，画中六个彩色的小人牵着不同肤色的孩子，站在沙漠绿洲上，头顶是璀璨的星空。“这是你们，”卡瓦指着画说，“你们带来了绿洲，带来了希望。”姜晓莹蹲下身，在画的角落加了朵黔北绣球花，林凡则在旁边画了个小小的地球，寓意跨越山海的联结。
离开撒哈拉前，林凡带着众人在穹顶课堂的外墙上绘制了巨幅壁画，左侧是黔北的梯田竹楼，右侧是亚马逊的雨林溪流，中间是撒哈拉的绿洲星空，用彩虹连接成一个整体。林凡和五个女孩的手印印在壁画中央，旁边是雨林学子和图阿雷格孩子们的小手印。刘朗晴拿出卫星电话，接通了国内的视频：“你们看，这是我们的撒哈拉课堂，明年我们再一起去南极，让那里的孩子也能感受到艺术的温暖。”屏幕里，王大爷举着刚编好的竹编沙画框，用力点头。