“第一步,关键在此处‘靠’,试探应手,而非直接打入。”标了个红色箭头。
“第二步,白棋若如此,则黑棋‘退’是正着,蓄力而非蛮干。”又用蓝色粉笔圈出来。
“第三步,此处征子是否成立,需预先计算十步以上,口诀:‘有劫先提,无劫长气’。”黄色方框框一下。
“第四步,看似无关的‘跳’,实则为后续中腹作战埋下伏笔,是‘声东击西’。”一条绿色虚线点出重点。
他还在一旁列出了几种可能的变招和应对策略,字迹工整清晰,逻辑层次分明。
原本一团乱麻的构想,被他梳理成了一条条清晰可循的路径图。
等到下一节课,A班学生们再次走进教室时,都被黑板上的“新内容”吸引了。
他们围上去仔细观看,片刻后,教室里响起了此起彼伏的恍然大悟声。
“哦——!原来大老师那个‘咔嚓’是在这里断啊!”
“我明白了!那个‘瞎劫’是为了制造劫材,威胁另一边!”
“班老师这么一画,清楚多了!原来这个大飞是为了照顾中腹的薄味!”
“妙啊!这么看,大老师的想法野,但还真有道理!”
朱大勇这时也抱着胳膊晃到了门口,看着学生们围着黑板议论纷纷、茅塞顿开的样子,又瞥了一眼旁边神色平静的班衡。
他鼻子里发出轻微的一声“哼”,小声嘟囔道,“就你能!就你细心!非得显摆一下是吧?”
但那黝黑的脸上,嘴角却控制不住地向上弯起一个得意的弧度。眼神里明明白白地写着。
看,这就是我的人,我想法牛逼,他能给我整明白!
班衡回头淡淡地扫了他一眼,“你能不能顾顾孩子们的接受程度,以为谁都跟你我一样,脑子里能跑马呢?
飞得太远,学生们跟不上,白白浪费了你这么好的想法。”
一个负责天马行空、点燃思想的火花,挑战想象的边界;一个负责细致梳理、引导落地的路径,确保知识能够被吸收。
他们就像是彼此最完美的“思维处理器”与“教学稳定器”。
这种珠联璧合的互补,让他们的教学效果产生了奇妙的化学反应,也让京市基地的学员们受益匪浅。
在扎实根基的同时,也能仰望星空。
这种看似随意却充满智慧的配合,也成了基地里一道老师们心照不宣、学生们津津乐道的独特风景线。
六个月后,一份关于一名11岁学员的潜力评估报告,静静躺在教练们的案头。
当朱大勇和班衡与其他教练一同,在那份推荐报告上郑重签下自己的名字时,两人眼中都带着难以掩饰的欣慰。
报告末尾的推荐语写道:
“该生心性澄澈,如未琢之玉,弈趣盎然,乐在棋中。于精密计算与宏大格局处已显天赋灵光,是一株根系健康、向阳而生的好苗。
建议移送【方圆】基地,施以‘厚土深根’之培养,助其积蓄破土之力。”
签完字后,朱大勇戳了戳班衡,压低声音,
“哎,记得把这小鬼头爱吃棒棒糖的毛病写进附注里……不然到了那边,方圆那帮子,别把孩子给养蔫了。”
班衡推推眼镜,笔下不停,嘴角却弯了起来,“早写上了。还备注了,‘心情低落时,需辅以甜食疏导’。”
朱大勇满意地咂咂嘴,“这还差不多。去见见风雨,也得给点小甜头。”
与京市基地因材施教、呵护灵性的和风细雨不同,远方的“方圆”基地,更像一座为良材百炼成钢而设的熔炉。
那里燃烧着更为灼热的火焰,回响着更为沉重的锻打之声,如同将稚嫩的树苗移入更广阔也更严酷的山野,让它历经风雨,最终长成参天大树。
由俞晓阳九段亲自坐镇的方圆市训练基地,负责三到五段棋手的锤炼,扮演的是铁砧与熔炉的角色。
这里并非起点,也非终点,而是将天赋与潜力锻造为真正中坚力量的核心场所。
其训练核心在于“厚基”与“铸胚”,旨在为棋手日后前往兰因寺或结庐居进行专项淬炼,打下无可撼动的坚实基础。
这日,一场高强度的日常定式千题训练课刚结束,教室里弥漫着沉闷的气氛。
一名五段棋手眉头紧锁,连日重复的机械化训练积累的困惑和压抑到了临界点。
他终于忍不住,声音在安静的教室里显得突兀而尖锐。
“俞老师!我不明白!”他几乎是喊出来的,吸引了所有人的目光。
“我们每天耗费大量时间和精力,像机器人一样反复打磨这些几百年前、甚至上千年前的古典定式,意义到底何在?
现代棋战的节奏快到惊人,新型定式层出不穷,变化复杂度早已超越了这些老古董!
我们难道不是在浪费宝贵的训练时间,在做无用功吗?”
学员们屏住了呼吸,偷偷看向缓步走来的俞晓阳。
出乎意料,俞晓阳并未因这近乎挑衅的质疑而动怒,脸上甚至没有一丝波澜。
他没有直接回答,而是走到大棋盘前,拈起一颗温润的黑子,轻轻点在星位上,发出清脆一响。
“你眼中看到的,是可能过时的、固定的招法,”俞晓阳的声音平稳深沉,如同古井深潭。
“但我希望你们能看到的,是棋形的筋与骨。”
他手法极快,在棋盘上还原了一个经典的“双飞燕”定式雏形,然后手指重点敲了敲其中一步看似寻常的“靠”。
“看这一步。你来告诉我,白棋这步‘靠’,它在问黑棋什么?
黑棋不同的应法,又会导致怎样不同的局面流向?”
棋手怔住了,他熟悉这个定式的所有变化图,但从未从这个角度思考过。
其他学员也纷纷围拢过来,他们心中其实都积压着类似的疑问,此刻有人挑头,自然引来了强烈的共鸣和好奇。
俞晓阳的目光缓缓扫过每一张年轻却带着困惑的脸庞,语重心长,“重复千万遍,目的绝非是让你们死记硬背标准答案。
而是要你们在千万次的重复中,用身体去记忆,用心去体味每一手棋背后蕴含的‘问’与‘答’——关于厚势与实地的权衡,关于进攻与防守的转换,关于急所与大局的判断。”